浅谈种植活动课程教学探索和能力多元化的促进作用

种植活动可以充分给幼儿提供接触、认知和探索自然的机会。孩子们可以在这里面得到最真实、最直接的体验。继而萌生催发幼儿亲近自然的情感和自主探究的兴趣,从而提高幼儿探究的经验和能力,使幼儿感受到自身和大自然的关系。体验种植和收获的乐趣,从而感知大自然的秘密和奥义,这能为孩子提供探索的动力。要以种植活动为载体,让幼儿在形式多样的活动中,获得科学探究、社会交往、语言表达、艺术表现等综合能力的发展。这能给孩子提供一个自由观察、探索和发展的平台。

三“研”说方言——小班方言一课三研活动中的“加减法”

一课三研活动是指教研组针对同一活动内容,由同一老师或不同老师进行多次实践研究的活动。在活动中,通过比较不同的教学策略,尝试新的教学方法和组织形式,研讨教学中的困惑、存在的问题的及目标的价值方向等,使老师的专业能力获得较好的提高。这是一个教师进行执教、修正到再次执教与修正的过程。