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引入微写作,提升学生习作能力 |
张洁
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《作文(高中版)》
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2024 |
0 |
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物理实验中学生有效参与策略的探索 |
邱利军
顾永健
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《教学仪器与实验》
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2010 |
0 |
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浅谈在中学语文教学中如何培养学生健康的人格 |
徐逸蔚
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《学周刊(中旬)》
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2013 |
0 |
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任务型教学法在初中英语口语教学中的应用 |
赵义平
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《名师在线》
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2018 |
6
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初中英语互动教学艺术的探索与应用 |
丁丽萍
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《英语广场(学术研究)》
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2019 |
3
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6
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“微课程”在初中英语教学中的应用 |
丁丽萍
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《名师在线》
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2019 |
3
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创设生动教学情景 引导学生探究学习 |
陆晓东
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《文理导航》
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2013 |
2
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初中数学课堂中培养学生核心素养的策略研究 |
龚美玉
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《新课程》
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2017 |
6
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创设参与情境 引发学习激情 |
陈敏良
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《地理教学》
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1998 |
1
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初中数学问题情境创设的一般方法 |
朱振邦
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《中学数学(初中版)》
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2018 |
3
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初中历史加强唯物史观教学的实践与思考 |
李秧
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《文理导航》
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2018 |
1
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初中数学教师实践性知识的累积与作用发挥 |
陆茗竹
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《数学教学通讯》
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2018 |
1
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初中文言文教学中的“智趣读写”探究——以八年级下册《桃花源记》为例 |
蒋立芳
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《教学管理与教育研究》
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2022 |
1
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模型思想在初中数学“一次函数”教学中的应用研究 |
杨建新
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《数学教学通讯》
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2018 |
1
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不可忽视的“知识拓展”——以部编版历史教科书九年级为例 |
李秧
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《文理导航》
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2021 |
1
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分类讨论思想在九年级数学教学中的应用 |
杨建新
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《数理化解题研究(高中版)》
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2015 |
2
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初中数学开放题设计研究与技巧探析 |
龚美玉
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《中学数学(初中版)》
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2020 |
1
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引导探索学习 激活创新思维 |
许亮
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《常熟高专学报》
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2003 |
1
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苏教版初中物理探究教学法浅探 |
陆晓东
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《中学生数理化(高考理化)》
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2014 |
1
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基于合作学习视角下的初中道德与法治课教学分析 |
朱正英
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《天津教育》
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2020 |
1
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