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题名实习课应有德育的地位
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作者
王新民
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机构
常熟市工业职业中学
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出处
《苏州教育学院学报》
1991年第Z1期68-68,共1页
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文摘
为了克服重技术、轻德育的现象,我们在研究改革实习课的同时,觉得应把德育放在首位,具体做法如下: 首先统一师生的认识,明确实习课必须为培养社会主义事业的建设者和接班人服务,明确学习技术的目的和应具有的职业道德,共同来完成实习课的德育任务。这样,学技术才会有动力,才能学得更好,才不会迷失方向。
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关键词
实习课
爱护公物
思想教育
思想道德
实习指导
个别教育
考核办法
劳动态度
实习成绩
操作要领
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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