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大院
1
作者
王唐慧子
周草(指导老师)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010年第7期54-55,共2页
周六的早上无意中路过先前住过的大院,大院斑驳的墙上写满了红色的“拆”字,和其他的旧楼房一样,也许很快就将消失在历史的洪流中了。轻轻走进院子,发现那扇锈迹斑斑的大铁门,不知何时已被拆走了,环顾四周,那棵柿子树早已枯死,...
周六的早上无意中路过先前住过的大院,大院斑驳的墙上写满了红色的“拆”字,和其他的旧楼房一样,也许很快就将消失在历史的洪流中了。轻轻走进院子,发现那扇锈迹斑斑的大铁门,不知何时已被拆走了,环顾四周,那棵柿子树早已枯死,可能是因为常年没人打理它吧?
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关键词
《大院》
小学
作文
王唐慧子
原文传递
一张毛边纸
2
作者
王业涵
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011年第11期27-28,共2页
学校放假了,妈妈不放心我一个人在家围着电视转.便把我带去她工作的学校。我心想:嘿,今天不在家,可以不写毛笔字了,能赖掉一次,真好。正当我高兴之时,见妈妈忙开了,将毛笔、帖子、墨汁等书法用品一应俱全,塞进了包。看着妈妈...
学校放假了,妈妈不放心我一个人在家围着电视转.便把我带去她工作的学校。我心想:嘿,今天不在家,可以不写毛笔字了,能赖掉一次,真好。正当我高兴之时,见妈妈忙开了,将毛笔、帖子、墨汁等书法用品一应俱全,塞进了包。看着妈妈数毛边纸,我心里真不是滋味,平时写3大张,她居然帮我数了4张。本以为可以逃过去,谁知道比平时更多,不行,我必须拿掉一张,不然写死人不偿命啊!
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关键词
边纸
毛笔字
妈妈
学校
原文传递
天籁之音
3
作者
马天寅
邹丽梅(指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010年第6期24-25,共2页
小尖刀对“天籁”是这样理解的:天籁就是天上传来的声音,此曲只应天上有,人间难得几回闻。马天寅听到的“天籁之音”显然与他的情绪有关。古时有“三音”的定义,你知道“三音”是什么吗?
关键词
《天籁之音》
小学生
作文
马天寅
原文传递
题名
大院
1
作者
王唐慧子
周草(指导老师)
机构
常熟市星城小学五年(
出处
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010年第7期54-55,共2页
文摘
周六的早上无意中路过先前住过的大院,大院斑驳的墙上写满了红色的“拆”字,和其他的旧楼房一样,也许很快就将消失在历史的洪流中了。轻轻走进院子,发现那扇锈迹斑斑的大铁门,不知何时已被拆走了,环顾四周,那棵柿子树早已枯死,可能是因为常年没人打理它吧?
关键词
《大院》
小学
作文
王唐慧子
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一张毛边纸
2
作者
王业涵
机构
常熟市星城小学五年(
出处
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011年第11期27-28,共2页
文摘
学校放假了,妈妈不放心我一个人在家围着电视转.便把我带去她工作的学校。我心想:嘿,今天不在家,可以不写毛笔字了,能赖掉一次,真好。正当我高兴之时,见妈妈忙开了,将毛笔、帖子、墨汁等书法用品一应俱全,塞进了包。看着妈妈数毛边纸,我心里真不是滋味,平时写3大张,她居然帮我数了4张。本以为可以逃过去,谁知道比平时更多,不行,我必须拿掉一张,不然写死人不偿命啊!
关键词
边纸
毛笔字
妈妈
学校
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
天籁之音
3
作者
马天寅
邹丽梅(指导)
机构
常熟市星城小学五年(
不详
出处
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010年第6期24-25,共2页
文摘
小尖刀对“天籁”是这样理解的:天籁就是天上传来的声音,此曲只应天上有,人间难得几回闻。马天寅听到的“天籁之音”显然与他的情绪有关。古时有“三音”的定义,你知道“三音”是什么吗?
关键词
《天籁之音》
小学生
作文
马天寅
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
大院
王唐慧子
周草(指导老师)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010
0
原文传递
2
一张毛边纸
王业涵
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011
0
原文传递
3
天籁之音
马天寅
邹丽梅(指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2010
0
原文传递
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