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重视非智力因素在艺术教育中的培养
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作者 周新 《黑龙江科技信息》 2012年第23期197-197,共1页
学生学习成绩的优劣,取决于智力和非智力因素的发展水平。在教学活动中,特别是艺术素质教育中,非智力因素,如兴趣的培养、良好的心理环境、培养学生的创新精神和解决问题的能力和坚强意志力的培养对学生的全面发展起着决定性的作用。本... 学生学习成绩的优劣,取决于智力和非智力因素的发展水平。在教学活动中,特别是艺术素质教育中,非智力因素,如兴趣的培养、良好的心理环境、培养学生的创新精神和解决问题的能力和坚强意志力的培养对学生的全面发展起着决定性的作用。本文从兴趣的培养、良好心理环境的创设、创新地解决问题的能力的培养、坚强意志品质的锻炼和培养四个方面着重论述了在艺术教育中重视对非智力因素的培养,从而促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 艺术教育 非智力因素 培养
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浅谈“注意力”在艺术课堂教学中的应用
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作者 周新 《黑龙江科技信息》 2012年第21期181-181,共1页
本文从心理学的角度,阐述了注意力在艺术课堂教学中的正确应用,是教学成功的一个重要条件。教师要在课堂教学中掌握学生的注意规律,唤起学生的随意注意来提高学生的学习自觉性。同时创设适宜的教学环境,利用多样的教学手段和方式,充分... 本文从心理学的角度,阐述了注意力在艺术课堂教学中的正确应用,是教学成功的一个重要条件。教师要在课堂教学中掌握学生的注意规律,唤起学生的随意注意来提高学生的学习自觉性。同时创设适宜的教学环境,利用多样的教学手段和方式,充分利用教师的"应变能力",来调动学生的学习积极性。变枯燥的教学内容和呆滞的教学方法为主动新颖的教学方法,不断引起学生产生新的探究反射,保持注意力集中,从而达到课堂教学的最佳效果。 展开更多
关键词 注意力 注意规律 课堂教学
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用师爱催开艺术之花
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作者 陈梅 《江苏教育(职业教育)》 2009年第9期60-60,共1页
执教艺校多年,感慨万千:学生的最大悲哀,莫过于自暴自弃,荒废学业,游戏人生;学生的最大幸福,莫过于承接师爱,顺其自然,健康发展。采撷教坛生涯中的朵朵浪花,蓦然回首间,他们会悄悄地向你诉说:
关键词 师爱 艺术 顺其自然 学生 执教 游戏
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艺术教育在中职导游专业教学中的作用
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作者 吕玉琼 《职业技术》 2011年第12期42-42,共1页
现代旅游发展需要对导游的知识结构提出了更新、更高的要求,多才多艺是一个合格导游的基本职业能力。而中职导游专业中设置艺术教育正是为培养多才多艺的导游学生搭建了舞台。艺术教育在课程设置、实践过程中都体现了它的实用性,所以它... 现代旅游发展需要对导游的知识结构提出了更新、更高的要求,多才多艺是一个合格导游的基本职业能力。而中职导游专业中设置艺术教育正是为培养多才多艺的导游学生搭建了舞台。艺术教育在课程设置、实践过程中都体现了它的实用性,所以它可以成为培养新世纪实用优秀导游人才不可或缺的实用课程。 展开更多
关键词 艺术教育 中职导游 教学
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中职中专美术欣赏课程教学体会 被引量:5
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作者 吴博 陆淑娟 《艺海》 2007年第4期129-130,共2页
  中职中专学校艺术专业的美术教育具有很强的专业针对性,造型基础课程和专业设计课程、计算机辅助设计软件课程的重要性不言而喻,但作为基础理论类课程的美术欣赏课,其重要性时常被大家所忽略.……
关键词 美术欣赏 课程教学 理论类 兴趣 学校 个性心理特征 中职中专
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音乐欣赏教学中审美能力的培养 被引量:2
6
作者 陈梅 《网络科技时代》 2008年第16期58-59,共2页
音乐欣赏是学校音乐教学的重要组成部分,它可以培养学生对音乐的感受能力、表现能力和分析能力。而审美教育是音乐欣赏教学的核心,创造美是审美教育的中心。因此,音乐欣赏教学的目的就是引导学生在发现美和体验美的同时,深化对音乐作品... 音乐欣赏是学校音乐教学的重要组成部分,它可以培养学生对音乐的感受能力、表现能力和分析能力。而审美教育是音乐欣赏教学的核心,创造美是审美教育的中心。因此,音乐欣赏教学的目的就是引导学生在发现美和体验美的同时,深化对音乐作品内涵的认识,并把它深化为自己对理想追求的自觉行动.从而创造美,即形成科学的人生观、世界观。 展开更多
关键词 音乐欣赏 音乐教学 审美能力 培养 审美教育 组成部分 表现能力 音乐作品
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新课程下课堂教学评价的研究 被引量:1
7
作者 颜美娟 《生活教育》 2011年第4X期24-25,共2页
随着新课程改革实验在全国范围内的大面积铺开,我国基础教育改革进入了一个课程改革的"转型"期。新课程转变了"满堂灌"的教学模式。
关键词 课堂教学评价 新课程 课程改革实验 教育改革 评课 结果性评价 教学行为 自主学习 备课组 课堂表现
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中职数码钢琴集体课教学初探 被引量:1
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作者 陈梅 《中国信息技术教育》 2011年第2期57-57,59,共2页
中职钢琴必修课是一门专业基础课程,随着近几年中等艺术职业学校音乐专业招生人数的扩大,大量的学生需要学习钢琴,如果还是一对一、一对二的传统钢琴教学模式,现有的钢琴教师人数将会严重不足。面对这一教学状况,数码钢琴集体课教... 中职钢琴必修课是一门专业基础课程,随着近几年中等艺术职业学校音乐专业招生人数的扩大,大量的学生需要学习钢琴,如果还是一对一、一对二的传统钢琴教学模式,现有的钢琴教师人数将会严重不足。面对这一教学状况,数码钢琴集体课教学形式便在各个学校音乐专业教学中被普遍采用,能否保证良好的集体课教学效果,体现钢琴集体课教学的优势,这都将是作为钢琴教师要认真探讨的课题。 展开更多
关键词 数码钢琴 教学模式 集体 中职 专业基础课程 职业学校 招生人数 教学状况
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润物无声,师爱有痕
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作者 王秋红 《文教资料》 2010年第20期136-137,共2页
本文作者通过一些实际案例,谈谈自己在班主任工作中的一些有效的经验,和大家作分享。希望大家能把中专生看成是朝阳下的花朵,让他们茁壮成长。
关键词 中专生 尊重学生 关心学生 信任学生
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合作学习法对中专学生集体自尊影响的研究
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作者 王春 《文理导航》 2011年第10期73-73,72,共2页
本文运用文献资料法、实验法、数理统计法对我校08级两个班级学生的集体自尊水平进行研究。结论为,通过在体育教学中大量运用合作学习法对学生进行强化训练,能有效地提高学生的集体自尊水平。
关键词 体育教学 合作学习法 集体自尊
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初探心理学在职业语文教学中的运用
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作者 王秋红 《黑龙江科技信息》 2010年第28期212-212,共1页
如何提高职业学校语文教学的课堂效率一直是职教语文教师共同探讨的一个话题。本文试从发挥心理因素的作用,从而激发学生潜在的情感这一角度来探析这一问题。
关键词 职业学校 语文教学 心理学
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系统论思想与体育课程评价
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作者 王春 《学生之友(最作文)》 2011年第6期57-57,共1页
一、对体育课程评价的理解 当今教育界对于体育课程评价的认识众说纷纭,有人认为是对体育课程目标达成度的测量,有人则简单的将体育课程评价与体育课的教学评价画上等号。本文认为体育课程评价是对体育课程目标达成度的测量与评定,... 一、对体育课程评价的理解 当今教育界对于体育课程评价的认识众说纷纭,有人认为是对体育课程目标达成度的测量,有人则简单的将体育课程评价与体育课的教学评价画上等号。本文认为体育课程评价是对体育课程目标达成度的测量与评定,其根本目的在于保证体育课程开发与教学设计的合理性,它的最终评价落实在对学生体育学习效果的评价和对体育教师教学水平的评价两个方面。 展开更多
关键词 体育课程目标 课程评价 系统论思想 教师教学水平 教学评价 教学设计 课程开发 学习效果
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心乐之而活学之——语文教学中兴趣、能力的培养
13
作者 张建新 《常熟高专学报》 2001年第1期123-124,共2页
关键词 中学语文教学 兴趣培养 能力培养 学习兴趣 语文能力 语言表达能力
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