期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
融合创新视角下应用型高校产业学院的特征、架构与评价
被引量:
30
1
作者
周步昆
许广举
+1 位作者
冀宏
张根华
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第5期35-40,共6页
通过阐释融合创新视角下产业学院的特征、架构和评价体系,进一步论述了产业学院建设的理论依据与实践路径。提出从新工科专业及专业集群、师资队伍、人才培养方案、科学研究、社会服务等五个方面顶层设计产业学院的架构体系,全面解析了...
通过阐释融合创新视角下产业学院的特征、架构和评价体系,进一步论述了产业学院建设的理论依据与实践路径。提出从新工科专业及专业集群、师资队伍、人才培养方案、科学研究、社会服务等五个方面顶层设计产业学院的架构体系,全面解析了产业学院"六融六新"的典型特征,指出产业学院建设是应用型高校突破传统路径依赖、实现高质量发展的有效载体,并从规划与定位、组织架构与办学条件、教学运行与管理、校企合作、建设绩效等五个方面提出了产业学院的评价体系,以期对应用型高校产业学院的设计、实施和评价提供有益的参考和借鉴。
展开更多
关键词
产业学院
产教融合
内涵特征
架构体系
评价体系
下载PDF
职称材料
新时代高校科研育人影响因素与路径探索——以J省3所高校教师抽样调查问卷为例
被引量:
6
2
作者
王志新
周步昆
+1 位作者
张根华
李佩恒
《中国高校科技》
北大核心
2021年第12期62-66,共5页
高校作为科教融合、学研相济的一体,其科研育人职能是响应国家科教兴国、实现立德树人根本任务的时代呼唤。文章以J省三所高校为例,实证分析高校科研育人的现状和存在的问题,提出了健全科研育人动力机制、构建科研赋能教学模式、构建科...
高校作为科教融合、学研相济的一体,其科研育人职能是响应国家科教兴国、实现立德树人根本任务的时代呼唤。文章以J省三所高校为例,实证分析高校科研育人的现状和存在的问题,提出了健全科研育人动力机制、构建科研赋能教学模式、构建科研育人评价体系、发挥科研活动的主观能动性等建议。积极调整和改善影响科研育人的关键因素,才能使科研回归正确航向,实现高质量科研与高水平人才培养的良性互动与协调发展。
展开更多
关键词
高校科研
科研育人
人才培养
下载PDF
职称材料
行业课程的理论逻辑与建设路径——兼论应用型人才培养“金课”建设
被引量:
54
3
作者
冀宏
王继元
张根华
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期188-193,共6页
通过阐释应用型人才培养"金课"建设标准和基本特征,论述了常熟理工学院关于行业课程建设的理论依据与实践路径。认知高阶性、目标导向性、内容前沿性和实践驱动性是应用型"金课"建设的标准要求,"金课"的...
通过阐释应用型人才培养"金课"建设标准和基本特征,论述了常熟理工学院关于行业课程建设的理论依据与实践路径。认知高阶性、目标导向性、内容前沿性和实践驱动性是应用型"金课"建设的标准要求,"金课"的基本特征是课程内容的综合性、课群建设的系统性和课程学习的建构性。行业课程是培养产教融合应用型人才的"金课"。
展开更多
关键词
课程
行业
应用型
学习
能力
产教融合
原文传递
题名
融合创新视角下应用型高校产业学院的特征、架构与评价
被引量:
30
1
作者
周步昆
许广举
冀宏
张根华
机构
常熟
理工学院
团委
常熟
理工学院
教务处
常熟
理工学院
生物与食品工程
学院
常熟理工学院党办校办
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第5期35-40,共6页
基金
江苏省教育厅教育改革发展战略性与政策性研究重大课题“应用型高校本科教育与产业深度融合的途径与机制研究”(编号:苏教法函﹝2017﹞7号)
江苏省哲学社会科学项目“产教融合背景下应用型本科高校行业学院建设研究”(编号:17JYB007)
江苏省高校哲学社会科学重点项目“产业转型升级背景下行业学院建设研究”(编号:2017ZDIXM001)
文摘
通过阐释融合创新视角下产业学院的特征、架构和评价体系,进一步论述了产业学院建设的理论依据与实践路径。提出从新工科专业及专业集群、师资队伍、人才培养方案、科学研究、社会服务等五个方面顶层设计产业学院的架构体系,全面解析了产业学院"六融六新"的典型特征,指出产业学院建设是应用型高校突破传统路径依赖、实现高质量发展的有效载体,并从规划与定位、组织架构与办学条件、教学运行与管理、校企合作、建设绩效等五个方面提出了产业学院的评价体系,以期对应用型高校产业学院的设计、实施和评价提供有益的参考和借鉴。
关键词
产业学院
产教融合
内涵特征
架构体系
评价体系
Keywords
industrial college
integration of production and education
connotative features
architecture system
evaluation system
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新时代高校科研育人影响因素与路径探索——以J省3所高校教师抽样调查问卷为例
被引量:
6
2
作者
王志新
周步昆
张根华
李佩恒
机构
常熟
理工学院
党
委组织部
常熟
理工学院
团委
常熟理工学院党办校办
常州大学外国语
学院
出处
《中国高校科技》
北大核心
2021年第12期62-66,共5页
基金
江苏省高等学校哲学社会科学研究项目“新时代高校科研管理系统信息化高水平建设研究”(2020SJA1402)
江苏省高等学校哲学社会科学研究项目“应用型本科高校与产业深度融合的路径与机制研究”(2020SJA1411)。
文摘
高校作为科教融合、学研相济的一体,其科研育人职能是响应国家科教兴国、实现立德树人根本任务的时代呼唤。文章以J省三所高校为例,实证分析高校科研育人的现状和存在的问题,提出了健全科研育人动力机制、构建科研赋能教学模式、构建科研育人评价体系、发挥科研活动的主观能动性等建议。积极调整和改善影响科研育人的关键因素,才能使科研回归正确航向,实现高质量科研与高水平人才培养的良性互动与协调发展。
关键词
高校科研
科研育人
人才培养
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
行业课程的理论逻辑与建设路径——兼论应用型人才培养“金课”建设
被引量:
54
3
作者
冀宏
王继元
张根华
机构
常熟
理工学院
生物与食品工程
学院
常熟
理工学院
党
办
、
校办
办
公室
常熟
理工学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期188-193,共6页
基金
常熟理工学院2018年度高等教育研究重点项目“应用型生物制药人才培养的产教融合机制设计与路径研究”(GJ1802)
“新工科行业学院人才培养模式的探索与实践”(教高厅函[2017]33号)
+3 种基金
江苏省教育厅教育改革发展战略性与政策性研究重大课题“应用型高校本科教育与产业深度融合的途径与机制研究”(苏教法函﹝2017﹞7号)
江苏省哲学社会科学项目“产教融合背景下应用型本科高校行业学院建设研究”(17JYB007)
江苏省高校哲学社会科学重点项目“产业转型升级背景下行业学院建设研究”(2017ZDIXM001)
江苏省教育厅高等教育教改研究课题“产教融合背景下的‘五合一’基地工程探索与实践”(2017JSJG227)
文摘
通过阐释应用型人才培养"金课"建设标准和基本特征,论述了常熟理工学院关于行业课程建设的理论依据与实践路径。认知高阶性、目标导向性、内容前沿性和实践驱动性是应用型"金课"建设的标准要求,"金课"的基本特征是课程内容的综合性、课群建设的系统性和课程学习的建构性。行业课程是培养产教融合应用型人才的"金课"。
关键词
课程
行业
应用型
学习
能力
产教融合
Keywords
course
industry
applied
learning
ability
industry-education integration
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
融合创新视角下应用型高校产业学院的特征、架构与评价
周步昆
许广举
冀宏
张根华
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021
30
下载PDF
职称材料
2
新时代高校科研育人影响因素与路径探索——以J省3所高校教师抽样调查问卷为例
王志新
周步昆
张根华
李佩恒
《中国高校科技》
北大核心
2021
6
下载PDF
职称材料
3
行业课程的理论逻辑与建设路径——兼论应用型人才培养“金课”建设
冀宏
王继元
张根华
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
54
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部