长三角地区高校科技创新评价体系的构建研究

区域创新是区域经济保持长期高速增长的核心推动力。长三角地区作为中国经济增长的重要引擎,在落实国家创新发展理念和推进区域协调发展战略中担当重任。科学合理地评价长三角地区高校的科技创新,能够全面、真实、有效地反映长三角地区高校创新发展的全貌。文章尝试构建了多维的高校科技创新评价体系,不仅可以衡量各类型高校的科技创新水平现状,而且可以充分考虑各类型高校的发展差异性,为深入开展高校科技创新评价奠定基础。

基于供给侧改革下的专业型硕士研究生培养模式改革研究

基于供给侧改革是经济新常态下的必然要求,其主要是以"供给"质量来拉动经济发展。供给侧的改革不仅局限于经济领域,更要从促进经济发展的各项内容进行。进行教育供给侧改革是长期、漫长的过程,也是其满足经济发展需求的根本选择。为了提升我国人才输送的质量,我国提出了进行专业型硕士研究生的培养模式,然而现有培养模式无法满足人才供给质量提升的需求,需要进行创新和改革。文章就供给侧改革的意义进行了分析,同时提出了包括创新教学模式、打造多元化师资队伍、强化企业联合培养基地的建设以及多元化构建考核体系的基于供给侧改革下的专业型硕士研究生培养模式改革的策略。

理工类高校研究生联合培养与协同管理的创新机制

对于研究生的教育而言,根本目的就是培养高层次的人才,为了达到这一目标,很多高校建立了联合培养与协同管理的创新机制,下面就以理工类高校研究生为例进行分析。当前虽然制定和落实了联合培养工作,但是得到的效果一般,下面分析了研究生联合培养的规模与特点,其中存在一定的问题,例如该校资源利用率低,结合实际情况,总结了以后在联合培养与协同管理的创新途径,希望给有关人士一些借鉴。