道德素质需要一种合力:学校、家庭、社会

大学生道德素质的培养需要学校、家庭和社会三方面的合作。三方共同的切入点是蒙以养正 ,从婴儿抓起。学校、家庭、社会除了共同的任务外 ,还各有特殊使命。学校的特殊使命是指导家庭与社会 ,家庭的特殊使命是参与学校和社会的德育工作 ,而社会的特殊使命则在于调控 ,即坚持正确的导向 ,营造良好的环境和开展社区德育活动。

中国特色社会主义建设的实践探索和理论建构

社会主义革命的胜利为中国进行社会主义建设提出全新课题。由于马克思主义经典作家对社会主义建设尚缺少具体的论述与指导 ,也由于中国社会状况的特殊性 ,这个课题的完成具有开创的艰巨性和探索的长期性。以毛泽东为代表的中央第一代领导集体在曲折的道路上艰苦探索 ,为中国特色社会主义实践的展开和理论的建构提供了有益的经验和教训。以邓小平为核心的中央第二代领导 ,站在时代的前列 ,在中国开创了社会主义建设的新局面 ,并在此基础上 ,创立了建设有中国特色社会主义理论———邓小平理论 ,从而使中国社会主义建设走入了科学的时代。

论自由裁量权膨胀条件下的“行政合理性”原则——兼论行政合理性原则在现代行政法中之地位

现代行政主要表现为自由裁量行政 ,在行政自由裁量权膨胀条件下 ,行政合理性原则在行政法中地位的重要性日益凸显。本文系统考察了行政自由裁量权扩大的社会原因和行政合理性原则的提出、发展过程 ,尤着力探寻讨论了行政合理性原则作为当代行政法基本原则之法理基础 ,提出在中国现时代的行政法治建设中 ,只有全方位强化、倡导对行政行为的“合理性与合法性”双重监督与法理性监控 。

论资本主义基本矛盾的新变化

随着资本主义的发展 ,资本主义基本矛盾的内容和形式发生了深刻变化。从内容上看 ,伴随着生产的日益社会化 ,资本的占有形式也进一步社会化。从形式上看 ,个别企业的有组织性和整个社会生产无政府状态的矛盾一国范围内有所缓和 ,在世界范围内有所加剧 ;资本主义生产无限扩大的趋势与人民群众有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾从一国范围扩展到世界范围 ;无产阶级和资产阶级之间的矛盾在很大程度上表现为发达国家和发展中国家之间的矛盾。

也谈《萤窗异草》之成书年代及作者

针对传统观点的局限性 ,综合研究已有资料及成果 ,笔者认为《萤窗异草》始创于乾隆时期 ,但经历了一个长期的流传与整理过程。其作者不是庆兰 ,也不是申报馆之人 ,而是待考的才士 ;而申报馆则在该书的搜集整理及印行等方面 ,做出了突出的贡献。

洋务教育与中国教育的近代化

洋务教育是洋务运动的重要内容，它由兴办外国语学堂、学习外国语言文字为开端，而后发展到创办新式实业学堂，学习外国先进科技、军事技术，再到派人出国留学，以便更直接、更迅速地掌握先进技术。洋务教育事业的兴办，首次改革了中国传统的教育体制，培养了一批新型人才，客观上为中国传统教育向近代新式教育的转化作出了贡献。

中国独生子女特异性问题探索

中国独生子女群体的产生和发展是特定人口政策的产物。而独生子女政策使多数中国人的生育意愿和生育现实产生明显的落差 ,也使独生子女父母对孩子寄予与社会现实相偏离的社会期望 ,从而深刻影响独生子女的个性成长和全面发展。文章从社会学角度 ,通过对中国独生子女产生的特殊条件以及由此产生的矛盾的分析 ,探讨中国独生子女特异性问题。

论行政诉讼原告资格的发展

行政诉讼原告资格的内涵涉及属人因素和属事因素两个方面。在当代 ,行政诉讼原告资格的发展非常迅速 ,其趋势是逐步放宽和统一原告资格 ,其依据是一国的政治、经济、法治状况等基本国情。为使中国融入国际行政诉讼法制现代化的潮流 ,必须发展行政诉讼原告资格 :在属人因素上 ,要重新理解行政相对人的内涵 ;在属事因素上 ,要扩大行政诉讼受案范围 ;在发展途径上 ,要立足于本国国情循序渐进。

可持续发展战略与邓小平可持续发展思想

文章从可持续发展战略的思想源泉、逻辑起点、核心内容、主体部分等方面论述了可持续发展战略与邓小平可持续发展思想的关系 ,指出了邓小平可持续发展思想的理论贡献。

大学生思想观念调查研究

为了更好地把握大学生思想观念的变化与发展情况 ,寻求高校德育的科学性、有效性和针对性 ,在对大学生的思想观念作全面调查的基础上 ,进行深入系统的分析研究 ,提出切实加强和改进高校德育应采取的措施和对策。

儒墨交互主体思想辨析

儒家和墨家是先秦的两个主要哲学流派，在对人文和社会的探索中他们各自提出了富有交互主体性质的仁学和兼爱学说。他们均认为人与人的关系的基本特征是交互主体性，提出应以爱来处理人与人的关系。但是在对爱的理解上，儒家提倡爱有差等、爱有亲疏，而墨家提出爱的广泛性和对等性；在对交互主体性关系基础的理解上，儒家诉诸于人的本性，而墨家则将交互主体性关系落实到利益的层面。儒墨两家的交互主体思想从不同的角度展现中国传统的人本主义精神。

辽博馆藏《李鸿章手札》有关问题考订

本文就刘金库整理辽宁博物馆藏《李鸿章手札》所遗存的收信人。

道光朝经世实学的复兴与黄河文化的流变

道光朝经世实学的复兴 ,是在清王朝面临严重危机 ,西方资本主义国家侵略日深的形势下发生的。它不是传统的单纯再现 ,而是经儒学会通、中西会通的阶段与过程 ,体现了经世实学爱国、改革、师夷、御侮的主旨与追求。其中黄河流域的一批经世学者官员代表了时代的要求 ,并促进了黄河文化由传统走入近代的流变与转型 ,在历史转折时期 。

先秦儒家天人学说中的交互主体思想探析

天人关系是哲学的一个重要问题。先秦儒家在继承前人有关观念的基础上构建了具有交互主体性质的天人学说 ,强调人与自然的和谐友善关系 ,孔子初步提出天人关系的交互主体性理解 ;孟子则从本体论和道德论的角度将天人交互主体性关系系统化 ;荀子虽然总体上反对用交互主体性关系的模式看待天人关系 ,但也提倡人与天建立和谐友善的关系 ;《易传》则对孔孟的天人交互主体性思想作了进一步的发挥。从总体上讲 ,将天人关系、自然和人的关系作交互主体性理解是错误的 ,但其中也有值得我们重视的合理之处 。

试论需要

需要是主体为实现自己的存在和发展向客体有所摄取的状态和趋向，是主体由于自身在生存和发展中的贫乏、欠缺，要求客体给予填补的表征。它具有客观性、社会历史性、定面丰富性。社会历史的基本动力机制是需要和实践的相互作用。需要在人的活动和社会发展中的地位不可抹煞。

讲授《毛泽东思想概论》课的几点思考

本文结合讲授《毛泽东思想概论》课的实践,提出了激发学生学习《毛泽东思想概论》的兴趣,调动学生积极性,改进教学效果的几点体会:一是结合历史、联系现实;二是利用乡土教材;三是借助电教多媒体;四是运用互动式教学。

论建立行政诉讼原告的程序知情权制度

知情权制度是当代国外新出现的宪法学和行政法学的一个重要研究领域。其概念有广义和狭义之分。广义的知情权是寻求、接受和传递消息的自由。这里的“消息自由”也译为“情报自由”、“信息自由”。广义的知情权的对象既包括官方消息、官方情报或官方信息，也包括非官方的消息、情报或信息。狭义的知情权主要是指获取官方的消息、情报或信息的权利。通常意义上的知情权是狭义的知情权。从各国知情权制度来看。普遍体现出以下几项基本原则：公开情报原则；获取权原则；公开举证责任原则；

关于乡镇改制企业规范化运作的初步探讨

苏南乡镇企业改制虽然取得了一定的成效 ,但远未实现规范化运作。为了实现改制企业的规范化运作 ,必须处理好以下几个方面的关系 :一是产权制度改革与企业经营机制转换的关系。二是企业所有权和经营权的关系。三是企业改制与结构调整的关系。四是产权制度改革与加强企业管理的关系。

毛泽东的对外开放思想

在党的历史上,毛泽东最早提出了对外开放的主张,并在对外开放的指导思想和基本原则等方面提出了许多具有远见卓识的设想,推动了中国与世界的交往,也为今天的全面开放奠定了重要基础。虽然受国际国内条件的限制,毛泽东在对外开放问题上有着一定的局限性,但我们应充分肯定他在这方面所作的积极有益的探索。