初中语文教师古诗词教学能力提升策略

“双减”背景下,中学语文教师既要给学生减轻负担,又要传承中华文化,这就需要教师与时俱进,不断丰富自己的专业知识。通过开展沉浸式教学、减法式教学,研究古诗词教学的特征,将古诗词学习与阅读结合起来,既提高学生的阅读能力,又增强学生对文言文知识的理解。