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建国十七年西北贫困地区基础教育发展的经验与启示——以平凉市为例
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作者 张希亮 《石家庄学院学报》 2011年第4期107-109,共3页
建国十七年,西北贫困地区在发展基础教育的历程中,积累了丰富的办学经验,如自力更生、艰苦创业,充分发挥民办教师的重要作用,大力兴办耕读小学,采取复式教学等。这些历史经验对我国今后基础教育的发展,仍具有十分重要的借鉴意义和启示... 建国十七年,西北贫困地区在发展基础教育的历程中,积累了丰富的办学经验,如自力更生、艰苦创业,充分发挥民办教师的重要作用,大力兴办耕读小学,采取复式教学等。这些历史经验对我国今后基础教育的发展,仍具有十分重要的借鉴意义和启示作用。 展开更多
关键词 建国十七年 贫困地区 基础教育 经验 启示
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植物生长的微分方程模型 被引量:3
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作者 王新武 《兰州工业高等专科学校学报》 2012年第6期59-62,共4页
正确建立植物生长的数学模型,对进一步研究植物的生长规律及仿真应用有重要的意义,通过合理的假设,得到了植物生长的微分方程模型,并对模型进行了改进,建立了一般情况下植物生长的微分方程模型,近似地描述了植物的生长过程.
关键词 基本微分方程 植物生长 模型
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大学英语教师专业发展研究现状、问题及趋向 被引量:1
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作者 白治堂 《湖北第二师范学院学报》 2012年第6期89-92,共4页
近十年来,大学英语教师专业发展研究主要集中在:需求或现状调查,发展途径探究,发展模式建构以及外部影响因素分析四个方面。研究存在着对研究对象的理解不一致,引介、评述性论文多,实证研究少,关注外部因素,忽略教师内心等不足之处。西... 近十年来,大学英语教师专业发展研究主要集中在:需求或现状调查,发展途径探究,发展模式建构以及外部影响因素分析四个方面。研究存在着对研究对象的理解不一致,引介、评述性论文多,实证研究少,关注外部因素,忽略教师内心等不足之处。西方理论与研究模式如何本土化仍需探索。聚焦课堂教学关键问题,促进大学英语教师专业发展的实证研究仍需加强。探究影响英语教师专业发展的外部因素的同时,还需关注教师的内心世界。 展开更多
关键词 高校 大学英语教师 专业发展
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双势阱与三势阱玻色-爱因斯坦凝聚体隧穿特性对比研究
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作者 穆爱霞 周薇 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2014年第3期16-17,共2页
采用数值分析的方法,寻找出三势阱凝聚体的隧穿特性.结果表明,可通过改变相对相位使三势阱凝聚体在宏观量子自俘获态与周期运动之间转换;在φ=π时,系统更易进入宏观量子自俘获状态;在自俘获和量子隧穿的过程中发现了共振特征,这些在双... 采用数值分析的方法,寻找出三势阱凝聚体的隧穿特性.结果表明,可通过改变相对相位使三势阱凝聚体在宏观量子自俘获态与周期运动之间转换;在φ=π时,系统更易进入宏观量子自俘获状态;在自俘获和量子隧穿的过程中发现了共振特征,这些在双势阱中都没有出现. 展开更多
关键词 玻色爱因斯坦凝聚体 双势阱 三势阱 隧穿特性
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三体复合与零相位对三势阱玻色-爱因斯坦凝聚体隧穿特性的影响
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作者 穆爱霞 《重庆第二师范学院学报》 2014年第3期8-10,174,共4页
通过三模近似来处理含三体项的GP方程,讨论了对称三势阱中零相位模式下系统的隧穿特性。数值结果展示了相位对系统定态解的稳定性影响起重要作用,且在零相位模式下,凝聚体中原子在三势阱间隧穿且最终大部分原子都囚禁于中间一个阱,其余... 通过三模近似来处理含三体项的GP方程,讨论了对称三势阱中零相位模式下系统的隧穿特性。数值结果展示了相位对系统定态解的稳定性影响起重要作用,且在零相位模式下,凝聚体中原子在三势阱间隧穿且最终大部分原子都囚禁于中间一个阱,其余两阱中的粒子数始终相等。同时,研究发现随散射长度的递减,粒子布居数的振幅增加,在量子隧穿时出现了明显的共振现象。 展开更多
关键词 玻色-爱因斯坦凝聚体 相对相位 量子隧穿 共振特征
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现代图书情报学概念的内涵和外延
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作者 郝力 黄砚 《长江大学学报(社会科学版)》 2013年第1期203-204,共2页
现代图书情报学是以电子网络为基本途径,以其资源为主要信息来源,以图书情报为研究对象,将现代情报学理论与实践方法作为研究内容的新学科。学科体系分理论、应用、技术、管理四个方面,是图书情报学发展的必然。
关键词 现代 图书情报学 内涵和外延 学科体系
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试论朱熹的“存天理、灭人欲”思想
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作者 王萍 《卫生职业教育》 2012年第6期153-156,共4页
天理与人欲的问题是宋明理学讨论的主要问题,也是朱熹理学思想讨论的主要问题。朱熹曾说:"学者须是革尽人欲,复尽天理,方始是学。"朱熹认为学者进德修业的目标是通过不断存理灭欲的精神修炼,达到"胸次悠然,直与天地万物上下同流"... 天理与人欲的问题是宋明理学讨论的主要问题,也是朱熹理学思想讨论的主要问题。朱熹曾说:"学者须是革尽人欲,复尽天理,方始是学。"朱熹认为学者进德修业的目标是通过不断存理灭欲的精神修炼,达到"胸次悠然,直与天地万物上下同流"的精神境界。朱熹"存天理、灭人欲"命题所表达的是他对于理想精神境界的追求,但因为天理、人欲概念背后所蕴含的多层次内容以及所涉及的多方面的理论问题, 展开更多
关键词 朱熹 天理 人欲 精神境界
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医学类专科向本科过渡期化学课程教法探析
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作者 白莹 《才智》 2016年第7期26-,28,共2页
化学课作为医学类专业的基础必修课,有着举足轻重的作用。教学目标是使学生掌握与医学有关的化学基本概念、理应达到的目标,围绕课堂模式、教育主体及教师自身素养的提升等方面进行了教学改革探析。
关键词 专科 本科 化学课 教法
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频率调制对三势阱玻色爱因斯坦凝聚体隧穿特性的影响
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作者 穆爱霞 《吉林师范大学学报(自然科学版)》 2013年第3期120-122,126,共4页
文章讨论了对称三势阱中散射长度周期变化下玻色爱因斯坦凝聚体的量子隧穿特性和自俘获现象,通过三模近似来处理含三体项的GP方程.研究表明,这个体系的隧穿动力学可以被周期的散射长度有效的调节,且数值结果展示了在中频调制时,系统会... 文章讨论了对称三势阱中散射长度周期变化下玻色爱因斯坦凝聚体的量子隧穿特性和自俘获现象,通过三模近似来处理含三体项的GP方程.研究表明,这个体系的隧穿动力学可以被周期的散射长度有效的调节,且数值结果展示了在中频调制时,系统会在自俘获的过程中出现共振现象,而在低频、高频时会出现非物理的内爆现象,即粒子的长期行为不可预言. 展开更多
关键词 玻色爱因斯坦凝聚体 频率调制 量子隧穿 共振特征
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为学好国情内容出几招
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作者 王萍 冀涛 《时事(初中版)》 2011年第2期43-46,共4页
国情教育是初中思品课的重要内容,主要是向同学们讲授国家和民族的历史、文化、经济、政治等方面的基本情况。加强国情教育是素质教育的重要内容,只有深刻认识国家的现状,才能更好地建设祖国、奉献社会。学好思品课国情内容,对同学们健... 国情教育是初中思品课的重要内容,主要是向同学们讲授国家和民族的历史、文化、经济、政治等方面的基本情况。加强国情教育是素质教育的重要内容,只有深刻认识国家的现状,才能更好地建设祖国、奉献社会。学好思品课国情内容,对同学们健康成长、担当重任具有深远意义。那如何学好国情课呢?我出几招共同学们参考,并希望大家举一反三。 展开更多
关键词 思品课 国情教育 台湾问题 立国之本 接触社会 “生产力” 课本知识 现代化建设 时事报告 理沦
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