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中专卫校教师的职业倦怠及其成因
1
作者 赵希彬 《卫生职业教育》 1997年第1期47-47,共1页
中专卫校教师的职业倦怠及其成因甘肃省平凉卫校(744000)赵希彬80年代后期以来,中专卫校教师队伍流失严重,在未流失的部分教师中,亦产生了不同程度的职业倦怠,表现为情绪低落、不思进取、对所从事的职业缺乏兴趣、工作敷... 中专卫校教师的职业倦怠及其成因甘肃省平凉卫校(744000)赵希彬80年代后期以来,中专卫校教师队伍流失严重,在未流失的部分教师中,亦产生了不同程度的职业倦怠,表现为情绪低落、不思进取、对所从事的职业缺乏兴趣、工作敷衍,严重影响了教学质量。中专卫校教... 展开更多
关键词 中专卫校教师 职业倦怠 教师职业倦怠 理论联系实际 临床课教学 稳定教师队伍 提高教学质量 收入差距 形成原因 职业能力
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室内空气中甲醛气体简易测定法 被引量:1
2
作者 张小林 东良 晁辉 《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第10期9-10,共2页
关键词 室内空气 甲醛气体 测定方法 化学教学 第二课堂 中学
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将生命伦理学原则应用于学生管理之中 被引量:1
3
作者 崔巧玲 《中国医学伦理学》 2002年第4期F003-F003,共1页
学生教育和管理是学校工作的重要组成部分。管理者不仅要具有专业知识和技术 ,更要具有伦理道德的坚实基础。从理论和实践上表明 ,注重生命伦理学的基本框架即有利原则、尊重原则、公正原则、互助原则在学生管理中的应用 ,有助于形成文... 学生教育和管理是学校工作的重要组成部分。管理者不仅要具有专业知识和技术 ,更要具有伦理道德的坚实基础。从理论和实践上表明 ,注重生命伦理学的基本框架即有利原则、尊重原则、公正原则、互助原则在学生管理中的应用 ,有助于形成文明、进步、科学的育人环境 ,维护学生全面发展 ,同时也有利于管理者履行责任和义务 。 展开更多
关键词 生命伦理学 原则 应用 学生管理 医学生
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激发学习兴趣 提高教学质量 被引量:6
4
作者 刘俐颖 《卫生职业教育》 2001年第8期69-69,共1页
卫生学校专业的学生是清一色的女生,她们对专业课学习极为重视,兴趣较高,但普遍认为数学是考查课,与她们今后所从事的职业没有直接联系,并由于女生的性格特点加上数学学科难度大,导致她们对数学学习极不重视,兴趣淡化,只要求考试及格就... 卫生学校专业的学生是清一色的女生,她们对专业课学习极为重视,兴趣较高,但普遍认为数学是考查课,与她们今后所从事的职业没有直接联系,并由于女生的性格特点加上数学学科难度大,导致她们对数学学习极不重视,兴趣淡化,只要求考试及格就行了.针对这种现状,笔者就自己多年从事数学教学工作的体会,谈一点自己的做法. 展开更多
关键词 学生 学习兴趣 教学质量 职业教育 数学教学 教学方法 数学能力
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村民委员会建设几个问题的宪法学思考 被引量:1
5
作者 程小平 周凤娟 《天水行政学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第1期52-54,共3页
本文从宪法学角度切入 ,提出应从村民委员组成、村委会权力、村委会主任的选拔、培训、待遇等方面逐步得到完善 ,使人民当家作主的权利得到充分体现 。
关键词 村委会建设 法律 权力 干部选拔 待遇
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中药对人体微量元素代谢的调节作用 被引量:4
6
作者 王昕旭 王采 《甘肃中医》 2002年第5期68-69,共2页
关键词 中药 微量元素 调节代谢
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蛋白质盐析实验的改进与探讨 被引量:2
7
作者 张小林 东良 晁辉 《卫生职业教育》 2002年第6期60-60,共1页
1问题提出 有关蛋白质溶液盐析实验,按现教材实验方法,很难出现沉淀.
关键词 化学教学 改进 蛋白质盐析实验
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加强教学管理 提高教学质量 被引量:1
8
作者 赵希彬 席晅 《卫生职业教育》 2002年第5期40-41,共2页
随着社会主义市场经济体制的建立和医学服务模式的转变,中等医学教育面临严峻的挑战.面对困境,在大力加强专业结构调整,多渠道办学,重视提高学校教育层次的同时,要进一步加强教学管理,努力提高教育、教学质量,力争以质量求生存,以改革... 随着社会主义市场经济体制的建立和医学服务模式的转变,中等医学教育面临严峻的挑战.面对困境,在大力加强专业结构调整,多渠道办学,重视提高学校教育层次的同时,要进一步加强教学管理,努力提高教育、教学质量,力争以质量求生存,以改革求发展. 展开更多
关键词 教学质量 教学管理 中等医学教育 教学秩序 教师队伍建设 教学研究 课堂教学 考试管理
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心脏性猝死 被引量:1
9
作者 赵希彬 赵中玮 《辽宁医学杂志》 2002年第1期52-53,共2页
由于心脏原因造成突然或意外的死亡,称为心脏性猝死(SCD),其中大多数为冠心病,故又称为冠心病猝死.因此,SCD是目前对中、老年人生命的最大威胁之一.
关键词 心源性猝死 病因 发病机理 危险因素 预防 抢救
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班主任工作中的情感教育 被引量:1
10
作者 靳彩虹 《卫生职业教育》 2001年第S2期68-69,共2页
关键词 班主任 情感教育 实践
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转变观念切忌简单化
11
作者 张浩 《甘肃社会科学》 CSSCI 1995年第6期5-5,共1页
转变观念切忌简单化张浩我国正处在由社会主义计划经济向社会主义市场经济体制过渡的大转折时期,每个人都面临着一个重新学习的问题、转变观念的问题。但这个转变一定要理论联系实际,实事求是,切忌赶风潮、简单化、走极端。笔者在学... 转变观念切忌简单化张浩我国正处在由社会主义计划经济向社会主义市场经济体制过渡的大转折时期,每个人都面临着一个重新学习的问题、转变观念的问题。但这个转变一定要理论联系实际,实事求是,切忌赶风潮、简单化、走极端。笔者在学习研讨中,了解到一些实际情况,觉得... 展开更多
关键词 简单化 社会主义市场经济体制 社会主义计划经济 理论联系实际 转折时期 实事求是 归纳分析 学习
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足三里穴位注射治疗不完全性肠梗阻2例
12
作者 李德双 《四川中医》 北大核心 2002年第10期74-74,共1页
肠梗阻以大便秘结不通、粪质干燥坚硬为特征 ,好发于中老年人。作者以甲硫酸新斯的明药液 1mg/ 2ml于足三里穴位注射治疗无肠管坏死的不完全性肠梗阻或少数完全性肠梗阻 。
关键词 足三里 穴位注射 治疗 不完全性肠梗阻
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防治糖尿病性神经病的现代观点
13
作者 刘让元 《医师进修杂志》 1993年第6期31-33,共3页
一、糖尿病患者神经损害的发病率研究指出,382例胰岛素依赖型糖尿病病人中,症状性糖尿病性神经病的发生率为10.7%,具有明显神经损害体征者占19.6%,神经冲动传导异常者约占所有糖尿病病人的80%。尽管许多糖尿病患者都存在明显的神经机能... 一、糖尿病患者神经损害的发病率研究指出,382例胰岛素依赖型糖尿病病人中,症状性糖尿病性神经病的发生率为10.7%,具有明显神经损害体征者占19.6%,神经冲动传导异常者约占所有糖尿病病人的80%。尽管许多糖尿病患者都存在明显的神经机能障碍,但在临床实践中,对约20%具有神经损害症状和体征的病人予以重视,显得更为重要。二、发病机理(一)高血糖与山梨醇和肌醇代谢的关系:糖尿病性神经病神经冲动传导障碍与血糖水平之间呈明显的相关性是勿庸置疑的。近年来, 展开更多
关键词 神经病 糖尿病性
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班主任工作中的“情”
14
作者 马春梅 《卫生职业教育》 1997年第2期48-48,共1页
班主任工作中的“情”甘肃省平凉卫校马春梅(744000)“情”是沟通人与人之间的意识反应。加深人与人之间的情感,才能以“情”动人。以“情”感人,心理导向,动之以情,晓之以理,是教育感化人的过程。青年人富于激情确也富于... 班主任工作中的“情”甘肃省平凉卫校马春梅(744000)“情”是沟通人与人之间的意识反应。加深人与人之间的情感,才能以“情”动人。以“情”感人,心理导向,动之以情,晓之以理,是教育感化人的过程。青年人富于激情确也富于朝气,情感教育具有特殊的意义。班主... 展开更多
关键词 班主任工作 “情” 人生观和道德观 情感教育 生理心理特点 人生道路 世界观 师生关系 思想特点 用人单位
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加强儿科护理程序中护理评估的训练和意义
15
作者 李蕾 柳波 《卫生职业教育》 2003年第1期113-114,共2页
儿科护理程序中的护理评估有其独特性,但受传统护理观念影响,儿科护理教学不重视护理资料采集的训练,儿科护理学新版教材也忽视对护理评估的具体描述.
关键词 护理程序 护理评估 儿科护理 护理训练 护理教学 服务态度 护理诊断
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青霉素瓶在微型化学实验中的应用3则
16
作者 东良 张小林 晁辉 《卫生职业教育》 2002年第3期80-80,共1页
青霉素瓶作为医学临床使用的废弃物,目前已广泛运用于微型化学实验(即ML),如用作试剂瓶,气体爆鸣器等.笔者经过大量实践发现:青霉素瓶可以直火加热,耐高温达200℃以上,反复加热不易破裂,附配橡胶塞,气密性好,安全可靠.
关键词 青霉素质 微型化学实验 应用 银镜反应 草酸 脱羧
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中专学生HBsAg的检测及分析
17
作者 潘润存 张鹏 《卫生职业教育》 2002年第10期71-71,共1页
中专学生由于入学前的家庭生活环境转变为学校集体生活后,生活环境发生了显著变化,因此,做好中专学生某些传染病的普查十分必要.
关键词 检测 中专学校 学生 乙肝表面抗原 HBSAG 分析
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不同课程对教师授课质量评价的影响
18
作者 李伊平 王采 《中等医学教育》 2000年第8期59-60,共2页
本文通过同一专业的4届学生,对不同课程教师的授梨质量评价结果分析发现:普通基础课都是的得分普遍较低,专业基础课、专业课教师的行分相对较高,有统计学显著性差异;专业基础课和专业课教师之间得分无明显差异,这说明,学生对都... 本文通过同一专业的4届学生,对不同课程教师的授梨质量评价结果分析发现:普通基础课都是的得分普遍较低,专业基础课、专业课教师的行分相对较高,有统计学显著性差异;专业基础课和专业课教师之间得分无明显差异,这说明,学生对都是授课质量的定量考核结果与课程有关,这可能是受学生学习动机、目的、兴越及其它方面因素的影响。 展开更多
关键词 课程 授梨质量 评价 教师 卫校
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反思中专教育理念 改革中专教育模式
19
作者 王采 王金权 《卫生职业教育》 2001年第S2期7-8,共2页
关键词 中专教育 理念 教育模式 改革
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自拟益肾统血方治疗子宫出血1000例体会
20
作者 张志杰 赵中玮 《甘肃中医》 2002年第3期50-51,共2页
关键词 子宫出血 中医疗法 益肾统血方 治疗
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