交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究

信息技术的应用带动了小学数学教学效果的提升与进步。其中,交互式电子白板因其综合性、应用性强等优势,在小学数学课堂中被广泛应用,有效推动了课程教学方式的改革与创新,也进一步提升了学生对数学学习的积极性、主动性。本文主要分析了交互式电子白板在小学数学教学中的具体应用路径,供相关人员参考。

基于读写结合促进小学语文阅读教学效率的提升研究

读写结合是小学语文课堂中的重要教学手段。将阅读教学和写作教学融合起来,可以有效提升课堂教学效果,帮助学生实现深度阅读、高效写作。因此,教师要准确把握读写结合的应用价值,主动采取措施推动这一教学手段在阅读教学中的应用,以此提升阅读课堂教学效率,促进学生综合发展。

基于“以劳育人”理念的农村小学劳动教育的实践研究

劳动育人是新时代劳动教育的全新追求,是培养农村小学生综合素质的重要方式。随着现代教育理念的发展,人们对于综合素质的培养有了更高要求,小学教师需要重新审视劳动教育的基础定位,发掘“以劳育人”的基本价值,采用多元化的教学模式。本文将着重探索农村小学教师提升劳动教育质量的基本路径。

刍议小学低年级数学课堂教学生活化

小学低年级学生的抽象思维还不成熟,主要以形象思维为主,很多小学生都认为数学难学,花费了很大的精力却收不到良好的效果。而在数学教学中推行生活化教学,有利于把枯燥难懂的数学知识简单化,拉近小学生与日常生活之间的距离,提高小学生参与数学课堂的积极性。对此,小学数学教师要加强对生活化课堂的构建,根据小学低年级学生的认知规律和个性特点,选择多样化的教学方式,促进小学生全面发展。

小学数学有效教学的核心要素

随着新课改对课堂教学效率要求的提出,课堂有效教学成了每一位小学数学教师努力的教学目标。有效教学就是教师能在有限的课堂时间内,采用灵活多变的教学方法,让学生获得感最大化,使学生有明显的进步和提升。教师在教学中还应指导学生学法,并让学生养成良好的学习习惯,从而提升学习能力,这是传统＂满堂灌＂教学模式的缺陷所在,也是目前素质教育背景下,课堂有效教学的主要研究内容。

中学语文教学中审美教育的对象及教学策略

一、语文教学中审美教育的对象 在中学语文教材中，许多课文都凝聚着丰富的自然美、社会美和艺术美，有巨大的认识价值和审美价值。这三者既各自具有不同的性质、特征，又彼此相互联系在一起，都是进行审美教育的对象，语文教师要充分加以利用。

浅谈小学语文阅读能力的培养策略

语文阅读能力是语言知识技能培养过程中的重要环节,阅读教学成为小学语文教学的重要组成,学生的阅读能力会影响学生的学习质量和学生的整体发展,作为小学语文老师,需要重视培养小学生的阅读能力,这样,才能提升学生的语文综合技能,笔者总结了多年教学经验,将从如何激发和引导学生进行阅读,提高阅读兴趣着手进行分析探讨。