基于“双减”新形势下初中语文课后作业设计策略研究

“双减”教育政策背景下,课后作业的完善设计是十分重要的改革发展目标。教师要以高质量、多功能作为作业设计方向,促使学生温故知新,减轻学生课后作业负担。教师可以结合“双减”政策完善初中语文课后作业设计模式,通过设计分层型作业、合作型作业、探究型作业等多元策略,丰富学生课后学习体验,全面提高学生的语文综合学习水平,进而推动实现减轻学生作业负担、提升作业设计效果的发展目标。

“双减”政策下初中英语作业设计有效性实践研究

在“双减”政策的影响下,初中英语对作业设计的形式进行了调整,通过多样化的作业模式能够改变学生对英语作业的抵触情绪。本文分析了“双减”政策下英语作业设计存在的问题,探讨了在“双减”政策下初中英语作业的设计形式。

浅谈农村单亲家庭子女心理问题及解决途径

随着城乡社会结构一体化进程的加快,越来越多的人都涌向大城市,农村单亲家庭子女的数量也日趋增加。单亲家庭的孩子成为一个特殊的社会群体,由于他们在成长过程中缺少父母的关爱、老师的信赖,造成他们的自尊心不强、心理扭曲等心理顽疾根深蒂固,长此以往,他们的心理健康状况每况愈下.

探究式教学在初中英语教学中的应用

文章先阐述了探究式教学的内涵,然后分析了探究式教学在初中英语教学中应用面临的问题,最后提出了探究式教学在初中英语教学中的应用,包括设置探究任务,有效激发英语学习兴趣;合理创设探究情境,提高英语学习能力;注重合作探究,有效巩固英语知识。

农村初中生心理障碍的成因与对策研究

文章首先分析了农村初中生心理障碍产生的原因,然后提出了针对初中生心理障碍解决对策,分别是革新家庭教育观念;转变学校教育理念;营造积极向上的校园文化氛围;构建平等和谐的师生关系。

初中英语教学中小组合作学习的实施策略

小组合作学习是课堂教学中一种重要的方式。学生个人的力量是有限的,小组合作学习可以有效提高学生的学习效率,因此需要重视小组合作学习。就具体实例谈谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略。

打造高效课堂 落实核心素养——对一节好课标准的思考

课堂是育人的主渠道,是落实课程标准,实施素质教育,提升学生核心素养,培养学生良好习惯的主阵地。那么,怎样的课才算是一节好课呢?笔者从以下八个方面对其进行了探讨。一、关注学生的情感教育,培养学生的爱国情怀教育有鲜明的阶级性和时代性,我们的教育始终要知道"为谁培养人,培养怎么样的人,怎么培养人",要服务于我们的国家,要让学生感受到只有国家强大了,人民才能安居乐业。

如何构建自主高效的初中英语课堂

课堂是高中地理教学的重要阵地。课堂教学是高中地理教学的主要内容，课堂教学的效果也深刻影响着地理学科教学的效果。在新的教育背景下，教学理念和教学方法已经是教育改革的一个重要突破口。然而，不管教学方法和教学理念如何，创新都不能脱离地理学科教学的本质，任何教学方法都要围绕提高教学效果来展开。因此，构建高中地理高效课堂具有非常重要的现实意义。

辅助圆的妙用

合理添加辅助圆,对于解析平面几何题,常会起到事半功倍的作用,因此,本文以实题为例,阐述合理添加辅助圆解题思维和技巧在实际解题过程中的运用,显现其四两拨千斤的灵妙作用.

基于分课堂教学模式的初中化学教学设计

交互式是分课堂教学模式明显的基本特征,在初中化学教学中合理应用分课堂教学模式,有利于更好地激发学生主动学习化学的兴趣,便于教师培养其自主学习能力和意识,将内容复杂、结构零散的化学知识点以更直观的方式向学生展示,加强学生对所学知识的理解和掌握,提升化学课堂教学效率和质量,同时也能起到拉近师生距离,强化课堂互动的作用。

关于初中数学课程改革实施现状的反思

新课程改革实施以来,学校纷纷开始革新教学方法与教学目标,取得了一定的成果。然而,随着各种方案的实施,新课程改革在提高了教学质量的同时,各种问题也一一暴露出来。文章结合初中数学新课程改革实施情况,对当前的教学现状进行了研究与反思,并进一步提出了新的解决策略。

探索生活化的初中物理课堂

生活化教学已经成为新课改的核心理念之一,在初中课堂教学中发挥着日益重要的作用。但我国初中物理课堂生活化教学还存在诸多方面的问题,制约着生活化教学效果的发挥。该文对我国初中物理课堂生活化教学中存在的问题进行了细致的分析,并就如何完善生活化课堂教学、提高生活化课堂教学的效果,提出了自己的看法。