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农村小学教师引导行为对学生课外阅读的影响研究
1
作者
王红意
《新课程》
2019年第4期3-3,共1页
语文作为小学课堂教学的重要科目之一,对学生具有十分重要的影响。而阅读是学生学习语文的重要途径,其对于培养学生的情感体验具有重要意义。小学阶段学生阅读的途径除了课本之外,更重要的是得益于课外阅读。而在农村,由于受外部条件的...
语文作为小学课堂教学的重要科目之一,对学生具有十分重要的影响。而阅读是学生学习语文的重要途径,其对于培养学生的情感体验具有重要意义。小学阶段学生阅读的途径除了课本之外,更重要的是得益于课外阅读。而在农村,由于受外部条件的限制,教师在一定程度上会忽略自身行为对学生课外阅读的影响。
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关键词
农村小学
教师引导行为
课外阅读
影响
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职称材料
题名
农村小学教师引导行为对学生课外阅读的影响研究
1
作者
王红意
机构
平凉市静宁县雷大中心小学
出处
《新课程》
2019年第4期3-3,共1页
基金
2018年平凉市教育科学规划课题《农村小规模学校学生课外阅读的探索与研究》的研究成果,课题立项号:[2018]PLG129
文摘
语文作为小学课堂教学的重要科目之一,对学生具有十分重要的影响。而阅读是学生学习语文的重要途径,其对于培养学生的情感体验具有重要意义。小学阶段学生阅读的途径除了课本之外,更重要的是得益于课外阅读。而在农村,由于受外部条件的限制,教师在一定程度上会忽略自身行为对学生课外阅读的影响。
关键词
农村小学
教师引导行为
课外阅读
影响
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村小学教师引导行为对学生课外阅读的影响研究
王红意
《新课程》
2019
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