期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中职学校班主任的角色定位
1
作者
薛菲
《甘肃教育》
2014年第9期27-27,共1页
班主任是班级的核心,是全班学生目光的聚焦点。中等职业学校的班主任在班级工作中应该充当怎样的角色呢?下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。 一、班主任应是学生思想道德的引领者 班主任应引导学生确立起自己的奋斗目标,使他们...
班主任是班级的核心,是全班学生目光的聚焦点。中等职业学校的班主任在班级工作中应该充当怎样的角色呢?下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。 一、班主任应是学生思想道德的引领者 班主任应引导学生确立起自己的奋斗目标,使他们明白将来要做什么,现在应该做什么:指导他们建立起正确的人生观和价值观。使他们懂得什么事该做,什么事不该做:帮助他们提高分析、判断的能力和明辨是非的能力,知道什么是真善美,什么是假恶丑。
展开更多
关键词
班主任
角色
引领者
组织者
管理者
垂范者
下载PDF
职称材料
题名
中职学校班主任的角色定位
1
作者
薛菲
机构
平凉师范中等专科学校
出处
《甘肃教育》
2014年第9期27-27,共1页
文摘
班主任是班级的核心,是全班学生目光的聚焦点。中等职业学校的班主任在班级工作中应该充当怎样的角色呢?下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。 一、班主任应是学生思想道德的引领者 班主任应引导学生确立起自己的奋斗目标,使他们明白将来要做什么,现在应该做什么:指导他们建立起正确的人生观和价值观。使他们懂得什么事该做,什么事不该做:帮助他们提高分析、判断的能力和明辨是非的能力,知道什么是真善美,什么是假恶丑。
关键词
班主任
角色
引领者
组织者
管理者
垂范者
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职学校班主任的角色定位
薛菲
《甘肃教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部