“文之无实,品之无味”谁之过——帮助小学生克服作文中“情感枯竭”的几点建议

没有材料可写,有话表达不出来,是学生习作普遍存在的问题,鉴于此,教师教学应循序渐进,引导学生化“难”为“易”,使习作成为学生抒展心灵个性的乐园。

三十岁的尴尬

“三十而立”是对那些坐机关品绿茶吸香烟者而言,经过一番苦熬苦盼,到三十岁上下混个一官半职,从此就在人前立了起来。我则不然,“十八而立”。十二年了。