网络游戏对小学生的消极影响及策略

互联网技术的出现丰富了人们生活中的娱乐方式,为人们的生活提供了极大的便利性。我们在承认互联网技术功效的同时,也需要思考其中的不足之处。网络中层次不齐的信息文化对青少年学生的影响巨大,网络游戏更是容易对小学生的学习和生活带来了消极影响。小学阶段的学生应该以学习为主要任务,如果沉迷于网络游戏,只会对他们的一生带来影响。本文中,笔者首先分析了网络游戏对小学生的消极影响,其次探讨了应对网络游戏对小学生产生消极影响的对策,以供参考借鉴。

谈小学语文个性化阅读教学的实践研究

个性化阅读教学,是语文阅读教学的大势所趋,开展个性化的阅读教学,能够有效提升学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和自主学习能力,有利于促进学生综合素质的全面形成。但在目前小学语文教学中,开展个性化的阅读教学还面临着诸多阻碍,需要进行具体分析并予以改革。本文就主要围绕“小学语文个性化阅读教学与实践”问题进行探讨。

关于小学数学游戏化教学的应用研究

小学生具有活泼好动的天性,因此很难在课程教学中保持注意力的高度集中,特别是在传统的教学模式下,灌输式教学割裂了教学互动,难以有效吸引学生注意力的集中,也不利于学生数学学习效率的提升。针对上述问题,可考虑引入游戏化教学策略,开展小学数学的教学,从而用有效激发学生兴趣,帮助学生集中注意力,提高教学效率。本文就主要针对“游戏化教学在小学数学教学中的应用”进行研究。