初中化学教学中学生创新能力的培养

一、转变传统教学观念,让学生成为知识获取的主动参与者传统的教学方式实质是以教师为中心,只管教师教,不管学生学,这种"填鸭式"的教育模式已经不适用于当今时代。当前,许多学校还未能走出传统教学的怪圈,大多沿袭书本教学模式,多以教师的讲解为主,学生处于被动的接受地位,创造力、想象力得不到充分的发挥。尤其是农村学校,即便效仿很多新的教学模式,但仍摆脱不了"满堂灌"的传统模式。课堂上要把学习的主动权交给学生,使学生真正成为学习的主人。

浅谈中学数学学习习惯的培养

本文探讨了中学生数学学习习惯如何培养的问题,首先就我国中学生数学学习现状进行了阐述,接着提出了培养中学生数学学习习惯应注意的原则、事项,介绍了怎样培养良好的课堂学习习惯,同时分析了如何培养良好的课后学习习惯,善于动脑与反思的习惯等,最后指出良好的学习习惯的养成需要科学的方法,预防和克服不良的学习习惯,促使学生不断强化自身积极的方面,更能使学生抑制自身消极的习惯,从而提高学生的学习能力。

中学化学探究式课堂教学研究

探究式课堂教学是基础教育新课程提倡的教学方式之一,也是新一轮基础教育课程改革中关注的热点。化学探究式课堂教学近几年来在一线教师中已经开展了一些具体的研究,提倡运用探究式课堂教学已成为广大化学教师的共识。在“五严”规定下,课时相对减少,如何有效地开展探究式课堂教学是一个值得探讨的问题。因此建立一种操作性强的探究教学以适应目前中学化学面临的情况是十分必要的。本文的特点是如何结合实际情况将科学探究的理论运用到具体的化学探究式课堂教学中去,并探讨具体实施给学生和教师带来了积极的影响。

中学数学课堂教学有效性初探

有效性课堂就是教师在规定的时间内将自己的教学内容、教学知识点倾授给学生,且学生对于教学内容、知识点的掌握程度比较深入.有效的课堂教学可以增强学生学习数学的动力,在学习知识点时有一个良好的接受能力,从而增强学生学习数学的能力和水平。

浅谈对初中学困生的教育转化

教育要做到宽严并济,才能教育好学生,尤其是对学困生的教育更要做到科学化,人性化;要因材施教,更要因人施教。信任是最好的教育方式,鼓励并奖励是促进教育的最好方法,教师只有爱学生,才能培养出好学生。

信息化时代公民网络隐私权保护面临的司法困境与对策

信息社会化的发展意味着人们的隐私有了更大程度的被侵害可能,网络隐私权的保护愈发受到了社会广泛关注。本文从网络隐私权的定义分析、保护隐私权的必要性、网络隐私权保护的国内外研究状态以及目前为止学界进行的相关对策讨论对该主题的研究现状进行了一个数据分析和总结。

怎样提高初中文言文教学效率

文言文教学的现状存在许多弊端,教学效率不佳,对其唯美内涵的挖掘有所缺失。笔者认为只有激发学生兴趣,充分预习,反复诵读,授予学生有效的学习方法才能激活课堂,让学生品味到古文的韵味,感受到学习文言文的乐趣。

傩文化的生存和发展

中国的傩文化源远流长,在黄河流域,长江流域和西南地区广泛分布。乡村看台的生存空间由自然经济、人口政治以及文化社会结构等组成。这些因素的变化对乡村居住空间的演变有直接或间接的影响。改革开放以来,中国乡村发生了翻天覆地的变化。在其空间因素的影响下,乡村文化在构造和更新的过程中有意识地或无意识地影响着人们的生产生活。本文基于实地调研,研究分析了贵州省平塘县塘边镇塘泥村布依族傩文化的演变,从动态的角度揭示了现代傩文化在其居住空间中的产生、发展与变化的基本过程。

初中语文阅读教学中的有效提问策略探讨

初中语文教学相较于小学更加复杂,但同高中、大学等更高层次的学习相比,虽然困难,但仍有方法可循。因此,教师在语文课堂上对学生采用的教学方法对于学生的学习而言极为重要。问题式教学法有助于学生思考,能让学生在阅读过程中有具体的方向,继而对所阅读的文章有更深层次的理解。因此,教师应广泛使用问题式教学法,让学生的阅读能力得到充分的提高。基于此,本文主要分析了初中语文阅读教学中的有效提问策略。

校园里的牛皮癣

学校不仅是教书育人的圣地,同时也是一个有着各种复杂关系的小社会,它联系着社会,家庭等不同成分。它的主要成员学生有着多样性,复杂性,易变性。在这样的一个环境里,存在着各种各样的不大不小的问题,就像牛皮癣一样,要不了你的命,但是却难以根除,同时它的影响力还不小呢,如果不及时处理,他就会蔓延到校园的每个角落。

巧用平板电脑 构建初中数学智慧课堂

近些年来,我国的教育行业不断进行深化改革,微课、翻转课堂、思维导图等这些都是为了能够引导学生的学习兴趣、培 养学生主动学习的能力,从而提升学生的学习水平和学校的教学水平。本篇文章以初中数学课堂为框架,对应用平板电脑构建初中数 学智慧课堂的教学途径为方向作以研究。希望本篇文章能够对当代初中数学教学有所帮助,切实提升目前的教学水平。

地理教学中创新教育的实践与研究

今天的学生是21世纪国家建设的主力军。他们的创新能力直接关系到国家的未来发展和中华民族的伟大复兴。“创新是一个国家进步的灵魂,是一个国家繁荣的不竭动力。”因此,教育自然承担着培养学生创新能力和培养创新人才的重担。

试论乡土地理教育与培养学生地理核心素养的关系

地理核心素养由四个要素构成,即人地观念、综合思维、区域认知与地理实践。乡土地理属于范围最小的区域地理,是学生熟悉的、感受最为深切的重要课程资源。融入乡土元素的地理教学能够有效的拉近教师与学生之间的距离,促进教师与学生之间的情感沟通,同时能够提高学生的学习兴趣,促进高中地理教学质量的提高。

信息技术助推初中语文教学的有效性

现代信息技术是一种以计算机为基础的技术手段,将现代信息技术应用到语文教学中是一种语文教学新模式,更好的促进了课堂教学效率的提升。在新课程改革的背景下,现代信息技术更是得到了广泛的的应用。在传统的初中语文教学中,教师都是采用“填鸭式”的教学模式,教学过程枯燥呆板,无法激发学生的学习兴趣,导致语文课堂教学效率低下。现代信息技术的运用让教学变得更加生动,学生对语文知识的理解也更加容易,有效地提升了初中语文课堂教学效率。

浅谈几何画板在初中数学教学中的运用

将几何画板应用于初中数学教学中能有效地提高教学质量。而初中数学学科教学的特点以及学生身心发展规律刚好为几何画板的应用提供了基础及可行性。教师在实际应用过程中要结合学生的身心发展规律和实际情况,深入挖掘教材培养目标,结合教学内容制定有效的教学策略,同时,教师在此过程中要不断强化自身对几何画板技术的运用能力,这样才能为学生呈现更好的数学课堂。

在初中数学教学中如何构建和谐的师生关系

当前,在农村初中教学中,很多教师经常遇到这些现象:课堂上老师提问,学生不回答;课后老师找学生谈话,学生不配合;路上学生遇见老师绕道走;学生不愿意接受老师的批评,有的学生还当众和老师顶嘴等等。因此,很多老师发了出现在的学生素质越来越差,越来越不好教育的感慨。 老师之所以发出这样的感慨,我认为其主要原因是教师缺乏与学生的沟通,教育方法不当,没有与学生建立一种平等、和谐的师生关系。那么,怎样才能构建和谐的师生关系呢? 我认为应该从下几方面着手。

如何激发厌学体育学生的学习积极性

许多中学生中存在着讨厌体育的现象。本文从学生对体育的认识、学生个性特点及改革教育方式，提高教师素质等方面探索改善厌学体育学生的学习积极性的措施。

初中美术教学方法研究

美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。当然,教学方法本身又是随着教学实践的深入和发展而不断变化和发展的,所谓“教学有法而无定法”,就是这个道理。教的方法又是教学活动的主导方面,这进一步说明正确选择教学方法对于完成预定之教学任务是十分重要的。

巧用多媒体教学提升中学语文教学质量

中学语文作为初中教育中的重要组成部分,对学生的语言能力培养和逻辑思维能力的培养是非常重要的。而随着新课标改革和多媒体技术的不断发展,多媒体技术逐渐应用到中学语文教学中,不仅改变了传统的中学语文教学模式,而且有效提高中学语文课堂教学互动,培养学生的学习思维,从而提高中学语文教学质量。

随意和投入——由我的启蒙老师想到的

年轻就是资本。因为年轻,所以自负。渊渊数十年,有的是青春,有的是精力,有的是时间,所以恍恍悠悠。让那些长者的自叹弗如,难免加以责难,那又何如?恍恍悠悠也走过了十来个春秋,虽有了事业,但每一个时段总感觉惶惶惑惑,特别是而立之时,甚觉失之颇多。