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古诗《春眠》听课随感
1
作者
曹彦刚
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015年第8期29-29,共1页
前不久,我们去一所学校听了一节二年级的语文课,学习内容是唐代诗人孟浩然的《春眠》。这首诗为我们描绘了一幅雨后清晨的春景图,表达了诗人爱春、惜春的思想感情。老师在引导学生逐词逐句学习了古诗后,提问学生:“这首诗表达了诗...
前不久,我们去一所学校听了一节二年级的语文课,学习内容是唐代诗人孟浩然的《春眠》。这首诗为我们描绘了一幅雨后清晨的春景图,表达了诗人爱春、惜春的思想感情。老师在引导学生逐词逐句学习了古诗后,提问学生:“这首诗表达了诗人什么样的思想感情?”意在让学生回答出“爱春、惜春”的思想感情。
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关键词
古诗
教师
引导
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职称材料
题名
古诗《春眠》听课随感
1
作者
曹彦刚
机构
平山县东回舍镇教研办
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015年第8期29-29,共1页
文摘
前不久,我们去一所学校听了一节二年级的语文课,学习内容是唐代诗人孟浩然的《春眠》。这首诗为我们描绘了一幅雨后清晨的春景图,表达了诗人爱春、惜春的思想感情。老师在引导学生逐词逐句学习了古诗后,提问学生:“这首诗表达了诗人什么样的思想感情?”意在让学生回答出“爱春、惜春”的思想感情。
关键词
古诗
教师
引导
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
古诗《春眠》听课随感
曹彦刚
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015
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