中学语文课堂的导入激趣

俗话说：“良好的开端是成功的一半”，在课堂教学中一个好的导入语可以激发学生的学习兴趣，使学生处于兴奋状态，引领学生的思维，使他们积极探索知识。教师要想开好一节课的头，就必须采用灵活多样的方式，设计好各种各样的适合课堂适应学生的导入语，这样才能在课堂一开始把学生吸引住，从而引导学生专心听完这节课。

Unprotected condition of a new breeding Mandarin Duck (Aix galericulata) population in Pingshan, Hebei Province, China

A new breeding population of Mandarin Duck （Aix gaIericulata, Linnaeus） was first recorded in 2003 in Jiao- tanzhuang-Hehekou region of Pingshan county, Hebei Province, China. Recently, the gradually increasing population indicates that there are suitable breeding habitats （such as foraging habitats and nesting sites） for Mandarin Duck. However, these habitats are always close to human disturbances, which are the potential risk for their population. Therefore, it is urgent to put forward an applicable protection strategy, in order to strengthen the public awareness for this unprotected population.

关于物理解题规范性的探究

本文分析学生存在的一些不规范解题而导致的失分现象,提出规范性解题的要求,阐述学生解题存在的不规范问题及整改措施。

高中思想政治教学中的问题教学法

书本知识的确是标准答案,但对其认可和接受的过程很重要,教师不可以将这种标准答案直接灌输给学生,而是通过一系列问题设置、学生思辨、教师引导从而得出正确的结论,将学生的认知自然而然地引导到正确的轨道上,让学生真心认可。

不取亦取 虽师勿师——谈谈怎样仿写文章

仿写不是生搬硬套,是自我消化后得心应手的运用。范文只是例子,从中受到启迪,得到点化,最终走向创新,画出自己的"葫芦"。

虚写一笔 灵气顿生

实写是一种最基本的能力,虚写是一种升华的能力。实写是满眼的绿色,虚写是点缀万绿的"一点红"。虚写如绘画中的空白,书法中的疏笔,空而有韵,疏而有味。

怀安碹窑:“非遗”的价值研究和保护利用

介绍怀安碹窑的建筑技艺,在对怀安碹窑现状进行调研分析基础上,探讨怀安碹窑的“非遗”价值,并结合实际提出对怀安碹窑进行保护与传承的一些建议。

把握特征 选择方法——说明文写作指导

说明文的写作并非像同学们所害怕的那样,只要以阅读课文为写作借鉴的范例,多观察、多分析、多练习,就能逐步学会选用恰当的说明方法,正确而有条理地说明事物的特征。

遵循原则 增补信息——独词类作文题目审题例说

针对独词类的作文题的审题,介绍几种行之有效的审题方法和应注意的问题。

学会积累材料

写文章必须得有材料,材料是写作的本钱,如果说"主题"是人的"灵魂"的话,那材料便是人的"血肉"。如何积累材料?一要搜集我们学习的课本和日常读的报刊、课外书籍中的精粹,二要坚持写观察日记或生活笔记等,三要养成随手记录的习惯,四要善于观察,用心体验,五要注意剪贴材料、精心保存。

丰富充实 曲折有致——谈谈写作中的插叙

插叙是叙述中常用的一种方式。这种写作手法有很大的优点,它能避免顺叙手法的平铺直叙、缺少变化的缺点,使文章一波三折。

以人为本 加强教师修养

坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容。随着科技的进步,社会对教师的要求越来越高,以信息时代、网络时代为主要特征的新时代,学生们接受的知识信息量之大,受到的影响之深。在很多时候,作为教师的我们若固步自封,以单一有限的学科知识很难轻松驾驭课堂。只有了解自己的角色位置、具备良好的心理素质和职业适应能力,才可能成为一名合格的教师。

高考政治复习新探

政治学科要求考生在高考复习中必须做到以社会重大时政热点为中心,去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点,以便对此热点事件进行分析和评价,提出解决问题的方案和思路。

气韵流动 衔接自然——例谈表达方式变化中的过渡

用上一个好的过渡段,表达方式变化时就显得衔接自然,文章就气韵流动,严丝合缝,否则就会血脉不畅、难以卒读。

怎样上好高中政治课

高中学校的思想政治课在教学中存在很多弊端,作为政治课教师,我发现很多学生对课堂没有兴趣,能够主动参与到课堂教学中的学生是少之又少,主动性不强。可以说,这些存在的种种问题严重困扰着我们每一位有责任心的政治教师。高中新课程标准为政治课教师解决这一困惑问题提供合适的机会。

高中地理教法初探

自从高中地理课本进行改革后，很多高中地理教学工作者都在探索新的教学方法，以使高中学生能够更容易地理解消化所学内容。笔者从事地理教学多年，现结合教学经验和对新教材的理解谈一些心得。

新课改使我的教学如虎添翼

《新课程标准》明确指出：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。为了适应社会飞速发展的需要，新课程要求教师不能再做知识的传递者，照章行事的盲从者，而应当成为发掘资源的向导，寻求机会的组织者，并成为学生思想和技术咨询的指导者。

夯实基础、掌握方法、提高效率、备战高考

高等学校招生考试（高考）是选拔性考试，其试题既要考查知识，又要考查能力，并且能力考查放在首要位置。考查知识和考查能力是密切联系在一起的。纵观近几年的高考试题，单纯考查知识的试题，除了少量最基本的试题外，可以说是很少的。

倾注人文关怀 提高语文教学质量

在我国，语文教学具有工具性、思想性、社会性、知识性、综合性等诸多特性，承载着知识教育、思想教育、审美教育、能力训练等多项职能。中小学开设语文课，不仅仅要培养学生具备基本的阅读、说话、写作、书写能力，更要让学生在练字、写作、说话、读文的过程中受到思想情操的感染和美的熏陶，得到思维的训练，从而具备更加全面的语文素质。随着时代的发展，科技的进步，对新型建设人才提出了更全面的要求。同时，也要求语文教学凸显人文性，关注学生的个性、情感和道德发展，对学生倾注人文关怀。

读 学习语文的第一要诀

朱子曾有云：“熟读而深思，大抵观书，必先熟读，使其言皆出吾之口，使其义皆出吾之心，……然后可有得矣……”熟读方能深思，熟读才能有得。众所周知，我们以往的语文阅读教学有许多不尽人意的地方。一些语文老师由于缺乏先进理念的引领，囿于传统的阔读教学模式，漠视教学过程中学生的主体地位，直接影响了学生阅读的兴趣以及能力的培养。高中语文“新课标”强调学生的语文素养除了具备听、说、读、写等能力外，还应通过教学是学生具有较强的语言力。