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探讨小学数学教学中数学建模的运用
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作者 王书波 《今天》 2020年第18期181-181,共1页
新课改背景下,教育越来越重视学生素质教育的发展。小学数学教育也越来越注重学生探索能力和自主学习能力,充分调动学生积极性,使学生在数学学习中占据主导地位。本文从小学数学教育与实践相结合的角度出发,剖析数学建模的优点和必要性... 新课改背景下,教育越来越重视学生素质教育的发展。小学数学教育也越来越注重学生探索能力和自主学习能力,充分调动学生积极性,使学生在数学学习中占据主导地位。本文从小学数学教育与实践相结合的角度出发,剖析数学建模的优点和必要性,积极倡导小学数学教育中数学建模的引入,给广大数学教师提供参考和创新思路。 展开更多
关键词 小学数学 教育教学 建模思想 素质教育
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“玩耍”中培养学生的感恩意识
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作者 张丰肖 《新校园(上旬刊)》 2010年第6期107-107,共1页
“受人滴水之恩,当涌泉相报。”在科技发展日新月异的今天,“感恩”渐渐地被人们淡忘。那么,如何使孩子从小学会付出,懂得回报呢?小学生天生爱玩,笔者把劳动技术教育与游戏、比赛、表演等方法相结合,寓教于乐,在“玩耍”中培养... “受人滴水之恩,当涌泉相报。”在科技发展日新月异的今天,“感恩”渐渐地被人们淡忘。那么,如何使孩子从小学会付出,懂得回报呢?小学生天生爱玩,笔者把劳动技术教育与游戏、比赛、表演等方法相结合,寓教于乐,在“玩耍”中培养学生的感恩意识,事半功倍。 展开更多
关键词 感恩意识 小学生 培养 玩耍 劳动技术教育 科技发展 寓教于乐 事半功倍
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数学课堂因多媒体而精彩
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作者 刘宗哲 《中国信息技术教育》 2010年第12期74-74,共1页
多媒体教学是一种现代的教学手段,它将原本枯燥的知识安放在特定的生活情景中,有利于学生展开积极地思维。我认为,数学课堂教学应以“生活”为中心,以“思维”为灵魂,以“多媒体”为手段,数学课堂将因“应用多媒体”而精彩。
关键词 数学课堂教学 多媒体教学 教学手段 生活
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