小学综合实践课中网络与多媒体技术的应用

重点探讨网络背景下如何实现网络与多媒体技术在小学综合实践课中的应用,进而增强小学综合实践课的效果。

严格遵循使用原则 实现多媒体与语文教学的最佳整合

教学中应用多媒体,应当明辨利弊并扬长避短,应当把握好内容与形式、效果与效率、促教与促学、现代与传统等关系,在激发兴趣、帮助感知、引导自我创造等方面进行有效应用,从而提高教学质量。

巧用多媒体提高语文课堂教学效率

多媒体在小学语文课堂教学中倍受青睐,对其合理运用,可以使学生多种感官协调参与,形成时间、空间、立体的接受形式,有利于创设情景,培养学生的想象能力;优化方法,培养学生的思维能力;激活兴趣,培养学生的创新能力;拓宽视野,培养学生的实践能力,使学生变被动学习为主动学习,从而更好地提高课堂教学效率。