巧妙借助多媒体 优化小学音乐教学效果

多媒体在现代教育中发挥着非常重要的作用,既可以增强中小学课堂的趣味性,也能更好地激发学生的学习兴趣。在阐述多媒体作用的基础上,探讨小学音乐教学中多媒体的运用,以期为优化小学音乐教学效果服务。

运用多媒体技术设计小学科学教学中的反思情境

现代多媒体技术在小学科学教学中的运用,使创设学习情境更加便利与快捷。教师应用好多媒体,努力为学生学习科学创设自主、互动的反思情境,强化反思在巩固学生知识,发展创造性思维上的重要作用,继而帮助学生养成良好的学习思维,为其全面发展奠定基础。

信息技术与小学英语教学有效整合的策略分析

随着信息时代的到来和全球一体化进程的推进,教育信息化逐步成为新世纪教育改革的必要指标及重要内容。以小学英语教学为例,现代信息技术的引入为其注入了新鲜血液,实现信息技术与小学课堂英语教学的融合,一方面为英语教学提供了良好的语境创设工具,同时也提高了学生学习的积极性和主动性。本文主要是在分析信息技术在小学英语课堂教学整合案例的基础上,提出了几点整合策略,以期为新时期小学英语教学的推进提供重要准备。

小学综合实践课中网络与多媒体技术的应用

重点探讨网络背景下如何实现网络与多媒体技术在小学综合实践课中的应用,进而增强小学综合实践课的效果。

促使小学生建立数感的教学实践与思考

数感是学生对数与数之间关系的一种感悟,包括对数量大小关系的掌握、对运算结果的估算、对各种数学算法的灵活运用。对小学数学课程而言,建立数感有助于学生数学应用能力的提升,使学生对数学课程产生浓厚的学习兴趣。因此,教师应以培养学生的数感作为教学主抓手,通过整合丰富的教学资源,利用多样化教学方法,进一步拓宽教学视野,帮助学生建立数感,学好数学,以突显教学实践成果。

多媒体提高小学数学教学效率

小学生以形象思维为主，教师利用多媒体教学可以把抽象的概念具体化、复杂内容条理化，能够唤起学生学习的积极性、活跃学生的思维，拓展学生的想象空间，从而增强教学效益，提高教学质量。

小学三四年级“障碍赛跑”教学设计

当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时．我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘，他们少了一份浮华与焦躁，多了一份务实与冷静，他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索．汇集也蕴藏了巨大的创造力，点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒。

于键盘上轻舞飞扬——小学信息技术指法教学之我见

在小学信息技术教学中，指法教学是重头戏。教师必须进行正确规范的指导和训练，使每个学生能够正确规范地使用键盘，养成盲打的好习惯，使其在信息时代终身受益。

小学低年级识字教学现状及对策研究

小学低年级识字教学中存在学生易混淆形近字、错别字问题突出等问题,影响学生对汉字的学习和掌握。本文从采取多种教学方法巩固学生记忆、重视错别字的预防和纠正等方面提出建议措施,以提高小学语文识字教学效率。

教育资料的收集与利用

教育资料的收集与利用山东平度市常州路小学于素贞教育资料的收集与利用是中小学常规工作不可忽视的一环。教育资料是学校的一种资源，它不仅为教学科研服务，而且对优化学校管理、提高教职工素质能起到事半功倍之效。下面谈谈我校在教育资料管理工作中的做法。教育资料的...

约定

夜幕笼罩了大地，小鸟已经进了温暖的巢穴，而我依然踏着落叶无目地走着，眼前不禁又浮现出今天数学课的情景。

我和我的读书社

2013年3月,学校成立了＂书润心灵＂读书社,校长推荐我担任第一任社长,并宣布我们的青鸟班被选为学校新教育试验班级。于是,我以＂书润心灵＂为母体,分娩出＂青鸟读书社＂和＂家长读书社＂两个子体,同时开展读书活动。身为社长的我,深知自己读书太少。为了做好社长职务,我开始了疯狂的读书行动。接触最多的,是李镇西老师的书。读他的第一本书是《我的教育心》。读完,我懂得了：教育,要有高远的志向,为志向、为自己而努力工作,为自己的幸福人生而工作。一个孩子就是一个故事,

学习要不怕困难——四年级思想品德课教案

教学目的要求:使学生知道学习是艰苦的事情,有很多困难。教育学生要学习不怕困难的人,努力学好本领。教学要点:①学习中会遇到许多困难,只有不怕困难并敢于克服困难,才能取得好成绩。②要像华罗庚那样,勇于克服困难,努力学习。教具准备:投影仪、投影片、挂图。教学过程:

我给十二生肖添丁

人们把鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这十二种动物称为十二生肖。在我看来这十二种动物难以承担大任,十二生肖是中国人设定的,竟没有中国的国宝——熊猫,我可真为熊猫叫屈啊!我是个“爱国主义者”,一定要为熊猫讨回公道。我趴在桌子上想啊想。明媚的阳光暖暖地照着我,不一会儿我就被这阳光“迷倒”了。

智斗“小懒虫”

在老师们的眼里,小歌是一个怕吃苦,爱偷懒,责任意识不强的孩子。为此,我和她的父母交流过几次,但她始终没什么改变。我决定家访一次。家访前,我没有提前通知家长,而是放学时,跟着接她的姥姥一起去她家。姥姥的腿脚不灵便,背着小歌的大书包蹒跚前行,而小歌蹦跳着走在姥姥前面。我看姥姥走路吃力,便'抢'过书包,搀扶着老人上楼。进屋后,小歌自顾自地打开电视,气喘吁吁的姥姥则想去给我倒杯水,我连忙请姥姥去休息。

信息技术与科学整合的有效模式

与传统教育技术相比,信息技术的优势是明显的,信息技术与科学教学的整合是必要的,但教师在考虑两者整合的过程中,必须有清晰的认识,要考虑两者整合是否能实现教学效果的最优化,千万不能为整合而整合。

关于语文作业的几点思考

思考之一：语文作业的目的是什么 作为语文教师，为学生布置一定的语文作业是基本工作之一。但在一般教师的眼中，布置作业实在是简单得不能再简单的事情了。让学生抄抄生字、背背课文；找一本练习册，让学生从某页做到某页；再或者，让学生自己回家预习课文；今天心情不好，多布置两页；明天没时间，让课代表代劳；后天感到没什么可布置的，干脆没有……但当我们追问“为什么要布置这些作业？布置这个作业目的是什么”时，有的老师却往往茫然。如此布置作业，又能起到什么作用？任何事情只有目的明确，才能有的放矢。

听名师的课应注意什么

教学当中免不了要经常听课。听名师的课，实际上就是通过课来与名师交流，与名师对话。因此，听名师的课尤其要注意以下几个问题。

微格,英语教学的大天地

新课标指出：小学生小学毕业英语要达到二级水平,掌握500个左右的词汇。起始阶段的单词安排是一些日常生活名词,而到了中高年级的单词安排,除了继续补充一些名词外,也出现了很多动词词组。本文结合笔者多年的英语教学的实践经验,谈谈微格为英语教学带来的便利。