期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
幼儿园弱智幼儿教育浅议
1
作者
李玉
《新校园(上旬刊)》
2011年第9期215-215,共1页
英国哲学家洛克认为:人脑开始是一张白纸,没有特性也没有观念。儿童发展的原因在于后天,在于教育。儿童以及没受过教育的人,对数学公理、形式逻辑既不知道,也根本不会想到。因而,在对弱智幼儿的教学中,关键是培养他们的自尊心和...
英国哲学家洛克认为:人脑开始是一张白纸,没有特性也没有观念。儿童发展的原因在于后天,在于教育。儿童以及没受过教育的人,对数学公理、形式逻辑既不知道,也根本不会想到。因而,在对弱智幼儿的教学中,关键是培养他们的自尊心和自信心,从实际出发,因材施教,排除其心理障碍,利用多种方法激发幼儿的潜能。
展开更多
关键词
幼儿教育
弱智幼儿
幼儿园
儿童发展
从实际出发
形式逻辑
因材施教
心理障碍
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园弱智幼儿教育浅议
1
作者
李玉
机构
平度市张戈庄镇幼儿园
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第9期215-215,共1页
文摘
英国哲学家洛克认为:人脑开始是一张白纸,没有特性也没有观念。儿童发展的原因在于后天,在于教育。儿童以及没受过教育的人,对数学公理、形式逻辑既不知道,也根本不会想到。因而,在对弱智幼儿的教学中,关键是培养他们的自尊心和自信心,从实际出发,因材施教,排除其心理障碍,利用多种方法激发幼儿的潜能。
关键词
幼儿教育
弱智幼儿
幼儿园
儿童发展
从实际出发
形式逻辑
因材施教
心理障碍
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园弱智幼儿教育浅议
李玉
《新校园(上旬刊)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部