穿针引线 缘情品言——初中语文阅读教学中的情感教育策略

新课改背景下,初中语文教师不仅要向学生讲解必备的课程知识,还要重视向学生实施情感教育,才能在 潜移默化中激发学生对语文学科的热爱之情,以及促进学生综合发展。基于此,文章将分析初中语文阅读教学中情感教 育的重要性与实施原则、实施策略,以期提升初中语文阅读教学质量和提高初中学生的情感领悟能力。

初中数学教学中学生创新能力培养刍探

初中阶段是培养学生创新能力的关键时期 , 它关系到创新人才的培育。初中数学教学除了让学生掌握相应的基本知识和基本技能外,更要注重培养学生的创新能力。教学中,应注重从培育学生的创新意识入手,不断开创创新能力培养的教学新方法, 循序渐进培育学生的创新思维及创新能力。

初中语文古诗词教学管窥

随着课程改革的深入,初中语文教学发生了质的改变。这种改变明显地体现为初中语文教材内容的编排发生了变化。在新语文教材编排上,古诗词的份量明显加重,教材中选取的古诗词在内容上更加广泛;在情感上更加丰富;在思想上也更加深邃。更为明显的体现了古诗词在现代初中语文教学中重要的地位。

小组合作学习在初中生物教学实践中的运用策略

初中生物教师应当认识到,初中阶段是学生们系统性接触生物知识,正式学习生物课程的初始时期。在进行生物学科学习时,学生们往往会在多个方面遇到阻碍以及存在困惑,难以实现对于学科知识的准确把握。结合学生们的这一个特点,初中生物教师就应当探求有效的对策,选用恰当的教学方法与模式来展开授课的教学。而小组合作学习就能够帮助学生们突破现阶段的学习困境,灵活解决学习过程之中所遇到的难题,对学生们的多方面能力进行培养,推动学生的全面发展与进步。

初中美术课堂教学中培养学生学科核心素养的策略研究

初中美术教师在开展教学活动时,应当关注到学科核心素养的培养,不仅要带领学生们了解到丰富的美术作品,帮助学生们把握美术知识,还要引领学生们感受到美术学科之中所蕴含的艺术熏陶,获得审美能力等多方面综合能力的培养,从而为学生们的长远发展奠定坚实的基础。这就要求初中美术教师把握有限的课堂时间,对学生们进行多方面的引导,助力学生们实现全面发展与进步。

素质拓展训练在初中体育教学中的应用探究

素质教育时代,初中体育教学除了要促进初中生的体质健康发展外,还要采取一定的措施来促进其全面综合发展。素质拓展训练能够提升初中生的心理素质,对其心理健康发展有益,而且素质拓展训练的灵活性较强,对初中生的创新思维、应变能力的发展也非常有益,可见将素质拓展训练引入到初中体育教学中对于初中生的全面综合发展能够起到很好的作用。此外,素质拓展训练本身具有一定的趣味性,可以利用其来激发初中生的体育学习和训练兴趣,从而促进体育教学效果的显著提升,体育教师应当对其予以关注。