探索小学特色学科课程建设

当前,国家正在逐步推行以人为本的教育课程机制,由之前的三维体系转换为综合素质培养,争取实现每位同学的个性化施展。特色学科课程的建设强调注重学生成长的差异性与综合性,构建多元、丰富的课程机制,在真正意义和更大层面上实现学生综合发展和成长的目标。在这样的背景下,本文站在理论与实践的角度加以研究,分析了小学特色学科建设的现状与需求,探索建立了一套适合小学特色学科建设的基础体系,希望可以为今后各地区小学特色学科课程建设提供一点参考。

小学书法教学方法探究

小学阶段作为学生学习的启蒙时期,对学生今后的成长有着极大的影响。因此,老师需在立足于基本课程的基础上,突出对学生综合能力的培养,从而不断推进学生核心素质提高。书法作为一门综合性较强的学科,可以一定程度上促进学生综合能力的提升。但是,目前小学书法教学依然存在着许多局限性,因而文章将基于现阶段小学书法教教学需求,深入分析现阶段小学书法教学存在的困境,并分析有效教学方式。