提高中学图书馆使用价值的思考

我们常讲＂人尽其才,物尽其用＂,我们也讲资源的充分利用,最大限度地发挥资源的使用价值。学校应该想方设法发挥中学图书馆的使用价值,让它作为一种必要资源而更好地为教师和学生服务,也为创建文明校园服务。

分数阶微分方程初值问题解的存在唯一性

文章研究了具有两个阻尼项分数阶微分方程的动力系统解的存在性和唯一性.该文考虑以下具有两个阻尼项的分数阶微分方程{^(c)D^(α)_(0+)x(t)-A^(c)D^(β)_(0+)x(t)-B^(c)D^(γ)_(0+)x(t)=f(t,x(t)),t∈J:=[0,T],x(0)=x_(0),x′(0)=x′_(0),x″(0)=x″_(0),其中0<γ≤1<β≤2<α≤3,0<T<∞,x∈R^(n),A和B是R^(n×n)矩阵,f:J×R^(n)→R^(n)是连续函数.运用Arzelà-Ascoli定理,Banach压缩映射原理和Leray-Schauder度理论得出以上方程解的存在性和唯一性结果.

浅析多媒体在高中数学教学中的作用

在实施新课程背景下,多媒体辅助教学可以成为学生学习数学和解决问题的有力工具,发挥了积极的作用。

用“好”课本,写好作文

语文课本中的文章是中外众人智慧和知识的结晶,正确地去认识它,感悟它,理解它,运用它,对学生的写作有很大的作用。古人云：运用之妙,存乎一心。只要用心揣摩课本,深入浅出,就能获取丰富且有用的写作技巧,写作素材,激发写作兴趣,提高写作水平,写出具有真情实感的好文章。

高中物理实验在教学中的重要作用和实施策略探究

物理是一门以实验为基础的学科;物理实验在高中教学中有着非常重要的地位,是学生学习物理知识的有效途径。在高中物理教学中开展实验教学对启迪学生学习思维、培养学生观察能力、提高学生动手实践能力具有重要意义。基于此,本文在分析高中物理实验在教学中的重要作用的基础上,提出了具体的实施策略,希望对相关教育工作者提供参考,促进高中物理教学质量的提升。

合理利用多媒体 构建音乐高效课堂

作为课堂教学的辅助手段,多媒体在突出音乐学科的教学特点,有效提高课堂教学效率方面,具有传统教学所无法比拟的优点。但随着多媒体技术的广泛应用,使用过程中也的确存在着许多问题。

比较法在高中地理教学中的应用分析

比较法是在高中地理教学中应用非常普遍的一种教学方法。它是将多种信息元素放在一起,通过横向、纵向的对比来探知事物现象及其原理的教学方法。用好比较法,对提高学生的地理学科水平很有帮助。本文对比较法在高中地理教学中的应用策略进行了分析,总结了用好比较法的教学经验,相信可以为教育工作者带来一些启发。

高中数学教学与多媒体课件的整合

就高中数学教学与多媒体课件的整合进行适当的阐述与分析,使教师对转变传统教学思想和观念,促进教学模式、体系、内容、教学方法的改革有一定的了解,为加速现代化信息教学系统的渗透做良好的铺垫。

基于小组合作学习的物理高效课堂构建

小组合作模式是新型的教学手段,在贴合新课改教学要求的基础上,出于对学生心理和学习行为特征的分析,使学生在学习过程中以小组的形式合力完成对学习内容的探索,这对于培养学生的物理核心素养有着重要意义。文章基于小组合作学习模式,对其在高中物理课堂中的应用问题进行探讨,为构建物理高效课堂提出一些建议。

让学生的思维展翅飞翔

写作教学是中学语文教学的重要组成部分,对学生写作能力的考核,实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核,这种考核能在一定的广度和深度上反映出学生实际的语文水平。作文比起听、说、读来,其难度更大些。因为写作是一种独立的、创造性的复杂脑力劳动。

评出“真”味 品出“悲”情——《项脊轩志》评点式教学设计

《项脊轩志》是古代散文中的经典作品，常规的教学方式，往往或是当作一般的翻译教学，或是找寻几个问题以讨论的方式草草了事，亦或是截取几个片段赏析以完成教学任务。上述种种方式尽管各有千秋，却显得方法陈旧，如蜻蜓点水，不能从根本上让学生贴近文本，学生学习兴趣不高，

语文教育的审美视野

著名的教育家阎立钦说：＂教育是科学,也是艺术。教育理论若不包括美育的研究,就是不完备的理论。语文学科教育若缺少美的教育,将是贫乏的教育。＂语文的审美教育,即借助语文教材及教学活动中客观存在的美的因素,陶冶学生的情感,形成正确的审美观点,

将痛苦衔在嘴里

“将痛苦衔在嘴里，但不给它致命的力量。”这是电影《星运里的错》里男主人公说的一句颇有哲理的话，这让我重新认识痛苦，并不由得对它产生了几分好感。故事里的男主人公奥古斯都和女主人公海泽尔都是患有癌症的青年，在癌友互助会上，他们一见钟情，然后拼尽全力，与死神争夺本应属于他们的青春和爱情。在这一过程中他们最终获得了对人生的平和认识。他们用自己的经历告诉我们：痛苦也是一种资源，它同样可以让生命深沉而美好。

电化学知识典例分析

电化学知识是高考命题的热点之一,涉及知识点点多,如果理解不透很容易回答错误.下面结合具体试题进行重点分析. 点突破1原电池原理的应用 例1研究人员研制出一种锂水电池,可作为新型鱼雷和潜艇的储备电源.该电池以金属锂和钢板为电极材料，以LiOH为电解质，使用时加入水即可放电．关于该电池的下列说法不正确的是（ ）．

新课程下化学课堂教学的新思想

课堂教学无论是在过去还是今天都是教育活动的基本构成部分。近年来，随着课程改革的开展，学校打破了必修课一统天下的局面，增设了选修课和活动课，丰富了课堂教学的内容和形式，这是课堂教学改革带来的可喜成果。但与此同时，我们也应看到，必修课的课堂教学中，大多还保留着习惯的教学方式，顽强地展现着传统的教育思想。在这种思想的指导下．必修课的课堂教学改革，不会有本质意义上的进展．也不可能产生真正效应。在此背景下．认真研究探讨课堂教学改革问题，具有推进、深化学校内部教育改革的全局性意义。

关注动态生成，构建高效课堂

传统的课堂教学教师教的辛苦，学生学的乏味。不少教师对这种传统的课堂教学形式感到困惑，无奈之余还美其名日“痛并快乐着”。究其原因，教师的急功近利以及教学思想的禁锢，是传统课堂教学缺乏生机与活力的主要根源。课堂上学生的学习不能自主，思维得不到释放，价值得不到体现，学习的兴趣与积极的心态就不会得到有效的培养，

浅谈几何光学中的运动问题

光的直线传播规律是几何光学的一条最基本的规律,高考对该规律的考查,主要是与运动学中各种运动相结合的综合应用.解决该部分问题的关键有三点：一是明确光的直线传播规律,二是明确所涉及的运动的规律,三是注意几何知识的灵活运用.