“麻雀嘴巴”与“鸦雀无声”——关于课堂教学中学生参与的思考

有效地调控课堂教学，激发、吸引学生积极参与课堂教学是每一位教师在教学过程中都会面对的问题。当前我国的课堂教学中普遍存在着“麻雀嘴巴”和“鸦雀无声”的现象，如何认识这两种现象？哪一种更适合课堂教学？如何让学生们能积极主动地、有效地参与课堂教学呢？让我们首先从两个课堂教学案例谈起。

利用注射器改进2则高中化学实验

l硫酸亚铁溶液的制备及性质检验实验中尽管已经采取除氧措施，但是在制备Fe（OH）2时，其呈现白色沉淀的现象往往一瞬即逝，现改进如下。1．1硫酸亚铁溶液的制备（1）首先检验气密性：将几只去除针头的大注射器反复冲洗2～3次，将活塞推至底部，用橡胶帽堵住注射器下端，右手用力拔活塞至最大限度，

高中英语课堂教学改革探析

根据几年的教学实践 ,提出了改进高中英语课堂教学有四条行之有效的重要措施 :适当集中学习有关知识 ;循环学习 ;加强阅读 ;

给所有的孩子以同等的爱

在一所乡村中学里,我已经工作了五个年头,亲自送走了两届毕业生,望着一个个熟悉的学生从自己身边走向农村,走向工厂,走向高校,心里却很不安宁。惭愧自己在班主任工作中,尽管满腔热情,但却没有让每个孩子都抬起高昂的头自豪地生活。在教育工作中,自己和许多同行一样,常常忽视一些成绩不突出的学生,从而损伤了这些孩子的生活的尊严,而这些看起来很普通不那么引人注目的孩子,心里都有智慧的火花,常常由于得不到教育者爱的助燃而几乎泯灭。有这样一件事,激起了我的深刻反思:今年春节期间,我送走的两届学生,很多照例回来给老师拜年,且这些都是升入高等院校的学生,看着他们离校一、二年的变化。

地理教学中的“探究性”学习

＂探究性＂学习方式是学生学习科学的重要途径。学生通过科学探究的过程,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。教师要从实际出发,结合学科特点,运用探究性教学方法,让学生学会科学探究,形成良好的科学素养。

阅读·悦读·越读——文言文三步阅读法

文言文的阅读教学因为受到学生的阅读兴趣、阅读能力与阅读时间等各方面因素的影响，在高中语文学习中一直效果不理想。而中国古典文学本身所蕴含的文学成就和思想成就对学生积累文言知识、提高表达能力、丰富人生阅历、陶冶性情、愉悦身心等都大有裨益。

暗夜里的一盏明灯——谈《窦娥冤》和《孔雀东南飞》的浪漫主义结尾

现实主义与浪漫主义是我国古典文学的两大优良传统。现实主交创作方法要求作家按照生活固有的样子，遵循生活本身的发展逻辑,真实地反映生活。现实主义文学作品偏重于描写实际的社会生活,如实地反映出生活的真实面目。契科夫曾说过：现实主义文学创作应该“按照生活的本来面目描写生活。它的任务是无条件、直率的真实”。现实主义作家对生活的忠实甚至可以达到这样的程度,

动态网站在信息技术教学中的作用

信息技术课具有较强的实践性、综合性、连贯性、应用性和创造性。信息技术学科上课的地点大多在机房，学生上课一般是边听讲边操作。我校是一所农村中学，学生的信息技术水平参差不齐，这就给教学实施增加了许多困难。

“游戏PK”的灵感

课堂上，我在学习网站上布置了几个任务，以巩固上节课学习的相关的VB知识，让学生通过FTP提交作业。大部分学生都在认真地操作着，有两个学生却不时地小声说着什么，又不断地低下头操作着什么，这引起了我的注意。趁巡视辅导时我走近他俩，原来是在玩扫雷游戏。感觉到我走近了，他们赶紧把窗口关了。

走出“考前焦虑”的阴影

青岛市第二次模拟考试已结束，高考的气息越来越浓厚了。晚自习时，我正在分析语文试卷的命题情况，办公室的门被推开丁，复读文科班的王爱华略带着一丝紧张和犹豫走进来，“老师”二字刚一出口已是泣不成声。王爱华是这个复读班成绩最好的学生，去年高考发挥失利后，

与数列有关的不等式证明问题

数列作为高中数学的主要内容之一．尤其是数列和函数、不等式的综合应用以及推理与论证是高考的热点．对学生分析问题、解决问题的能力都有较高要求．那么。如何解决这一难点呢？下面通过几个典型题目具体分析一下．

正视狼性 以狼为师——读《狼图腾》想到的

《狼图腾》让我抛弃了对狼的原有偏见（贪婪、凶残、愚蠢），相反，我认为狼是动物界中除了人之外最聪明、勇猛和富有团队精神的，人应该正确地认识狼，这样才能从狼身上获得更多的知识，进而引“狼”入教，弥补人性的某些缺陷，提高整个国民素质。

诗歌鉴赏方法举隅

读诗需要玩味,吟咏时间长方能嚼出味来.根据诗歌的不同特点,我在教学实践中注意从以下几方面入手鉴赏:……

双剑在手,百战不殆--现代文阅读的解题技巧探索

现代文阅读题一直都是高考的难点，这块“软肋”总让学生们在考试中“黯然失分”，究其原因，主要还是没有掌握好答题的解题技巧。只要在平时的训练中注意灵活运用两把“神剑”，学生们就一定会百战不殆。

谈地理教学中学生兴趣的培养

爱好是最好的教师,兴趣是成功的秘诀,学生智力的发展,能力的提高,直接受学生学习兴趣的制约。理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。如果教师能以多种方法和手段,激发学生学习地理的兴趣。

神奇的“种子”——干细胞

干细胞研究以及用于干细胞技术来修复坏死组织的干细胞生物工程是近3年才兴起的生物科技新领域。因为干细胞具有分化多种细胞、形成多种组织的潜能，人们希望用干细胞技术来治疗各种组织坏死疾病。科学家预测，如果此项研究进展顺利，那么在未来3年至5年内将使肝病、血液病、糖尿病、角膜炎、进行性老年痴呆、帕金森氏综合症等疾病得到有效治疗。10年内，可以全面实施治疗性人体器官克隆，甚至实现人体器官模块化目标。干细胞生物工程为人类最终战胜顽疾展现了新的曙光。