浅谈新课改下的小学作文教学

新课程标准对小学作文教学提出了新的要求,我在教学中进行了不断的探索,对作文教学的＂难因＂和作文教学的方法进行了探究。其中,对培养学生作文的兴趣;帮助学生积累作文素材;立足生活,训练学生作文能力;拓宽学生写作渠道;改革作文教学评价等方面做了详细的探讨,不仅激发了学生作文的兴趣,也提高了学生的作文能力。

基于B/S模式的数字逻辑网络教学系统的设计与实现

文章介绍了数字逻辑多媒体课件制作的意义,结合数字逻辑课程的特点和教学难点阐明了系统的设计原则、设计思路及采用的技术。用SQL数据库管理各类素材及相关的课程章节信息,用ASP搭建动态多媒体教学系统框架,根据各知识点所涉及的图片、动画的数量自动形成合适的显示网页。

怎样组织升旗仪式

升旗仪式不仅仅是一种活动，一种仪式，它是对学生进行爱国主义、集体主义思想教育最有力的阵地和途径。如何搞好升旗仪式，我们认为应做好两个方面的工作。一、实行旗手轮换制，力求形式新颖升旗仪式，是学生司空见惯了的活动，组织是否严密，形式是否新颖，将直接影响活...

数学课堂如何与日常生活对接

数学源于生活，生活中又充满着数学。如何让生活问题走进数学课堂，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”？我在教学中主要从以下几方面入手。

巧用教具上好《日食月食》课

为教好《日食月食》一课,我在利用好“三球仪”的同时,还特地制作了两种小教具。 一、用圆纸板制造“日食”现象 因大多学生(现在的五年级学生)见过月食现象,很少有见过日食现象的。针对这种情况,我在教学时,用硬纸板制作了半径分别为15厘米、10厘米的两个圆。又找了一台投影器、一张玻珠幕。演示时,打开投影器,往下调节调焦旋钮。因光学效果。

浅议德育在体育教学中的渗透

体育与德育各有其特殊性,各自所要求的教育任务不相同,但二者在某些方面,有很多的结合点。体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透,相互影响的,是一个“整体”,不可分割。随着教育的不断改革,体育课程不再是一个单一的学科,而是融智慧、体质、道德品质为一体的综合学科。体育课程旨在锻炼学生的身体、增强学生的体质,这是传统体育教学的教学目标。在新时代背景下,体育教学在增强学生体质的基础上,更加注重学生的心理健康发展,使德育和体育教育成为一个有机的整体。如何在体育教育中更好地渗透德育呢?