浅谈小学数学课堂生活化

数学来源于生活,又应用于生活。数学与生活是一个相辅相成、和谐兼容的有机整体。生活的世界就是教学的世界。只要有机地把生活与数学融为一体,就能让数学教学更加生动有趣,就能让学生体会到学有所用的价值性,也更能激发他们的求知欲、探索欲、质疑欲能够让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味性和作用,体验到数学的魅力,也就达到了活学活用,活学活用的境界,这正是我们所期待的!

农村低年级学生口语交际能力的培养路径

在农村，学生真正单独与他人交往的机会并不是很多。有的学生交际能力极差，不是羞于人前开口，就是不知该如何表达自己的意见和见解。口语交际能力对小学生的健康成长起着非常重要的作用。

变“被阅读”为“要阅读”

吕淑湘先生说过：“问语文学得好的人，无不说是得益于课外”。课外阅读能开阔学生视野，启迪智慧，发展思维，陶冶性情。因此，教师要加强对学生课外阅读的指导。