“监查模式”的实践——对使用英语新教材的几点看法

“监查模式”(Monitor Model)是克拉申(S.D.Krashen)提出的一个语言习得理论,主要描述了外语习得过程。它指出,语言习得者有两套相互独立的语言规则系统。习得(acquisition)系统通过语言交际活动得到发展。这些活动注重所表达的意义而不是语言的形式。

英语课文教法的选择

"中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的综合训练."然而,当今任何一种课文教法无法完整地做到这一点.有的重技能训练,轻知识教学;有的强调交际能力的培养,忽视阅读能力的培养;或者反之.例如:当前很有影响的整体法只是着重培养学生的阅读及分析能力;而同等地位的情景法只是着重提高学生的兴趣,培养学生运用语言的能力.我们执教者不能过高地估计某一教法的价值,不能认为它是万能的。

走出初中数学课堂教学的误区

目前，课堂教学的改革正呈蓬勃发展的势态，并取得了显著成果，不少教师在高层次的追求上形成了各自的教学特色．然而许多貌似优秀的课堂教学，其实际效果并不理想，究其原因，就在于这些数学课堂教学都不同程度地存在着一些误区，从而严重影响了教学质量的提高．

成长,因为陪伴而不缺席

随着交通和通信技术的飞速发展,距离已经不是亲人之间维系情感的障碍了,语音和视频通话成了远隔万里的亲人之间便捷的交流方式。但是,由于生活、工作的压力,父母与子女聚少离多基本是当今时代的常态,这就为父子之间感情的培养、父母对子女的言传身教带来了一个很现实的问题。父子之间的关系是微妙的。