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平江县图书馆举办春节法制宣传灯谜晚会
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作者 张工 《图书馆》 1986年第2期61-61,共1页
为了向群众进行法制教育,平江县图书馆于古历初九、初十晚在县城烈土陵园举办了一次法制宣传灯谜晚会。全馆职工在古历年前一个月就开始紧张地进行筹备工作。他们在保证阵地借阅正常开展的同时,利用休息日和开夜班查找、编写了有关法制... 为了向群众进行法制教育,平江县图书馆于古历初九、初十晚在县城烈土陵园举办了一次法制宣传灯谜晚会。全馆职工在古历年前一个月就开始紧张地进行筹备工作。他们在保证阵地借阅正常开展的同时,利用休息日和开夜班查找、编写了有关法制宣传的谜语一百一十条,法制趣题二十多条,普法知识问答题四十条,赶扎了彩灯二十盏。整个灯谜会灯光璀灿,五彩缤纷。 展开更多
关键词 法制宣传 县图书馆 灯谜 法制教育 平江 筹备工作 古历 晚会 休息日 馆职
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革命老一辈 关心后一代——离休老干部秦化龙同志向平江县图书馆赠书
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《图书馆》 1983年第3期39-39,共1页
原中国人民解放军上海警备司余部政委、现离休老干部秦化龙同志,将他自己的著作一十二册,于五月三日,托人由北京带到平江,赠送给平江县图书馆少儿图书室。这些书籍中,有抗日战争时期,作者和陈潭秋、张子意等同志一道,在党的领导下,在新... 原中国人民解放军上海警备司余部政委、现离休老干部秦化龙同志,将他自己的著作一十二册,于五月三日,托人由北京带到平江,赠送给平江县图书馆少儿图书室。这些书籍中,有抗日战争时期,作者和陈潭秋、张子意等同志一道,在党的领导下,在新疆监狱与国民党反动派英争斗争的革命回忆录《狱中四年》;有作者青少年时代在革命老根据地平江参加革命时的回忆录和革命故事《清明的怀念》、《深山联络站》、《扑城》《夜宿》、等等,深受平江读者,特别是少年儿童读者的欢迎。 展开更多
关键词 县图书馆 老干部 平江 抗日战争时期 革命传统教育 少儿图书室 中国人民解放军 少年儿童读者 青少年 革命回忆录
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平江县馆宣传十二大馆容、馆风、馆纪出现新气象
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《图书馆》 1982年第6期43-43,共1页
我县图书馆全体干部职工学习十二大文件后,认识到在建设物质文明的同时建设高度的精神文明,是建设社会主义的一个战略方针问题。图书馆是精神文明建设的重要阵地,必须加强对读者的宣传,进行思想教育、道德教育、纪津教育。为此,我们全... 我县图书馆全体干部职工学习十二大文件后,认识到在建设物质文明的同时建设高度的精神文明,是建设社会主义的一个战略方针问题。图书馆是精神文明建设的重要阵地,必须加强对读者的宣传,进行思想教育、道德教育、纪津教育。为此,我们全馆同志边学习、 展开更多
关键词 新气象 建设社会主义 精神文明建设 重要阵地 道德教育 县图书馆 思想教育 物质文明 战略方针 宣传
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公社书记单庭哉给县馆赠款五十元
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《图书馆》 1982年第2期11-11,共1页
二月二十七日,平江县图书馆的工作人员和读者聚在一起,争看一个红色信封,信封內装有人民币伍拾元,这是平江县三和公社党委书记单庭哉同志赠送县图书馆的购书费。单同志是我县的模范干部。上次在县国家干部会上受到了县委、县人民政府的... 二月二十七日,平江县图书馆的工作人员和读者聚在一起,争看一个红色信封,信封內装有人民币伍拾元,这是平江县三和公社党委书记单庭哉同志赠送县图书馆的购书费。单同志是我县的模范干部。上次在县国家干部会上受到了县委、县人民政府的奖励,得了奖金伍拾元。他便将奖金伍拾元赠送给县图书馆购书。单书记说:“我给党和人民做了自己应做的工作,党给了我的荣誉,工作中即使有些成绩也是大家的功劳,是党的领导,这奖金转赠给图书馆购书,为建设物质文明和精神文明出点力”。 展开更多
关键词 县图书馆 工作人员 精神文明 物质文明 公社 平江县 购书费 人民币 党委书记 信封
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千方百计为生产科研服务
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《图书馆》 1980年第1期23-24,共2页
华主席在五届人大《政府工作报告》中明确指出:“发展各种类型的图书馆,组成为科学研究和广大群众服务的图书馆网”。这是我们图书馆办馆的指导思想。一年来,我馆在上级党的领导下,同志们努力采用多种形式,千方百计地为生产和科研服务,... 华主席在五届人大《政府工作报告》中明确指出:“发展各种类型的图书馆,组成为科学研究和广大群众服务的图书馆网”。这是我们图书馆办馆的指导思想。一年来,我馆在上级党的领导下,同志们努力采用多种形式,千方百计地为生产和科研服务,先后主动为五十二个单位提供了各类图书资料四千五百多册(次);同时,还接待了来馆查阅资料的读者三万四千五百余人(次),查阅的书刊资料共二万八千多册(次)。这对我县的一些科研单位推动技术革新,提高生产效率,培养“四化”建设人才,起了一定的促进作用。我们的作法是: 展开更多
关键词 图书馆网 科研服务 图书资料 多种形式 技术革新 生产效率 书刊资料 政府工作报告 科学研究 指导思想
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