浅谈学案型自学辅导式的历史教学模式

新课程的核心理念是以学生为本,转变学生的学习方式,根据新课程理念,总结国内外历史课堂教学的实践经验,提出构建学案型自学辅导式的历史教学模式,力图在改革中研究和创新课堂教学模式,形成以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导的课堂教学体系,实现教师教学方式和学生学习方式的极大改变。

浅谈学案型自学辅导式的历史教学模式

新课程的核心理念是以学生为本,转变学生的学习方式。本文根据新课程理念,总结国内外历史课堂教学的实践经验,提出构建学案型自学辅导式的历史教学模式,力图在改革中研究和创新课堂教学模式,形成以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导的课堂教学体系,实现教师教学方式和学生学习方式的极大改变。

高中物理教学中的创新实验设计及实践探讨

物理学科在高中新课程的改革推动下，在课程设计以及教学大纲中已有较大的创新发展。实验教学开始在高中物理课堂中得到重视，为了能够提高学生对物理课程学习的自主性，对相关的实验教学方面应加大创新设计。对此本文针对高中物理教学的实验设计发展现状进行分析，并提出创新和实践应用的对策建议。

怎样构建初中体育课堂“超市”

本文依据新课程教学改革的基本理念,根据笔者在近几年初中体育教学实践活动的探索研究。对改革中的新型课堂教学的组织、实施,以及在课堂教学中如何让学生在学习中发挥独立思考,锐意创新等方面作了具体的总结、阐述。为适应课程改革,提高自身教学素质,提高体育教学质量提供了一定的理论参考,以便能切实达到为国家培养出合格的创世纪新型人才。

新型量筒

在初中物理实验教学中,我设计了一个新型量筒(图1).铜体是一个长约120mm,直径20mm的轻质透明塑料筒(平底),筒体可插入一个专用的底座上,量筒的一侧刻有内部容积的毫升刻度示值(同普通量筒),另一侧刻有自筒底(不含底座)而上的高度示值(mm),筒上还刻有筒体的外径d=20mm和质量m=10g.