高中语文微写作教学策略研究

语文是高中阶段重要教学内容,有效开展教学,不仅能提升学生成绩,能培养学生语文思维,使学生情操得到陶冶,促进学生各项能力的发展,对学生成长起到很大作用。写作作为语文教学中重要组成部分,一直是教学重难点,作文考察学生对语言的综合应用能力及分析、组织、表达能力,如何高效开展作文教学成为现阶段重要教学任务。

浅析高中历史教学中学生问题意识的培养

本文主要以高中历史教学中学生问题意识的培养为重点进行阐述,结合高中历史教学中学生问题意识培养的重要性为主要依据,从通过情境问题,营造问题教学氛围、通过梯度问题,提升学生的探究能力、杜绝出现浅问题和伪问题这几方面进行深入探索与研究,其目的在于培养学生的问题意识,提升学生的综合能力,为学生以后的历史学习和发展奠定坚实基础。

读《初中生》有感

一本并不厚的《初中生》被我读完了。合上杂志的一瞬间,好似灵光一闪,看过的文章一篇篇涌上心头。对于写作,我有了不一样的感受。阅读《初中生》之初,有一段时间,我仅仅是选读其中的名人名篇。留下深刻印象的,是季羡林先生的一篇文章。季老,我并不陌生,小学课本里没少出现他的文章。