小学古诗词教学中渗透古代文化常识的策略

"不学诗,无以言."古诗词不仅语言精练、结构严谨、意境高远,还包含着许多古代文化常识.王力先生在《中国古代文化常识》一书中,将古代文化常识分为天文、历法、乐律、地理等十四类.古诗词中的古代文化常识纷繁复杂,且年代久远,在生活中的运用较少涉及,学生对这些包含着民族智慧的古代文化常识也知之甚少.因此,在古诗词教学中,教师有必要对小学中高年级学生渗透古代文化常识.

项目学习在小学科学教学中的应用

小学是培养学生学习习惯和学习方法的重要阶段。小学生思维还不健全,同时缺乏耐心,所以对小学科学课程很难理解。在小学科学教学中应用项目学习,能够有效地调动学生对科学的好奇心,培养学生的自主学习能力和实践探究能力,所以项目学习法越来越受到小学教师的青睐。一、项目学习的概念所谓项目学习,是指教师在适当的教学指导下,以一定的项目主题为教学重点,引导学生开展真实的实践活动,参与项目设计、实施和管理的整体学习,并在此过程中有效地提高小学生的探索性思维、创新能力和综合科学素养。

小学班主任工作存在问题以及应对策略分析

小学阶段,是小学生的学习的起步阶段,对于小学生日后的学习生涯有着至关重要的影响和作用,新课标的背景下,不仅仅要对小学生进行知识的传授,培养小学生正确的价值观念,培养小学生良好的道德品质,同时也注重小学生的班级管理工作[1]。班主任是班级管理工作的领导者,在班级管理中有着重要的影响和作用,但但是现阶段小学生的班级管理工作存在着一定的问题和弊端,本文将针对小学班主任工作存在的相应问题和具体的应对策略展开论述,希望给广大的小学班主任们提供一些参考和帮助。

培养小学生对乒乓球学习兴趣的研究

兴趣是个体积极认知、探究某种事物,从事某种活动的心理倾向,是认知和从事活动的巨大动力。就乒乓球这项活动来说,是一项集速度,力量,灵敏和柔韧为一体的运动,同时又是技术和战术完美结合的典型。兴趣是最有效的学习手段,如何培养学生在学习乒乓球方面的兴趣,作为专项教师尤其重要,也是促进技战术水平提高关键的一步。

谈谈班主任的核心素养——班级管理能力

本文从三个方面来阐述班级管理怎样从细节抓起,班级管理对于每一位教师来说都至关重要。只有把班级管理工作做得有系统性,一切教育工作才会变得轻松。

也谈如何建立良好的师生关系

班上有多少个学生，就有多少种不同的个性，多少种不同的学习态度以及学习方法。班主任是班集体的核心人物，需要调动班上每一位学生的积极性，把班集体内几十个不同的个体团结起来，融入和谐的集体中，营造积极向上的班风、学风，引领班集体的进步、发展．建立良好的师生关系是管理好班级的前提。那么，如何建立良好的师生关系，构建和谐的班集体呢？

激发教师工作积极性的思考

教师工作积极性的高低是衡量学校管理水平好坏的一个重标志。校长作为学校的最高管理者，其中一项很重要的工作就是调动起教师工作的积极性。

通过课堂趣味视唱练耳提高学生音准能力的研究

视唱练耳是音乐教学中的重点,而音准的掌握是视唱练耳学习中的关键,通过对学生进行综合性的训练,能提高学生的音准能力.但是,由于音乐专业涉及内容多,使用单一的课堂模式已无法满足教学需求,而趣味课堂能营造轻松、愉悦的学习氛围,提高学习兴趣.下面,笔者结合自身经验,将课堂趣味视唱练耳提高学生音准能力的措施阐述如下.

不同跳绳方法的教学技巧

跳绳活动对促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏功能的发展,发展跳跃力、敏感性、协调性等起着显著的作用,通过班级、班级内、团队间、自我比赛,促进全体学生参与的积极性,促进学生的充分调动学习热情。

基于一元训练理论的小学乒乓球教学研究

乒乓球是我国的“国球”,也是小学生体育学习的主要运动项目之一。乒乓球项目属于技巧性运动,学习难度较大,技术动作的巩固周期长,因而难以在小学长期、有效地开展。文章基于一元训练理论,分析了小学乒乓球教学中存在的问题,探讨了一元训练理论在乒乓球教学中的应用方法,以期全面提高小学体育教学质量,探索有效的教学模式,助力小学生的乒乓球学习。