全面发展、和谐发展的平泉县第二中学

河北省平泉县第二中学创建于1970年，2002年迁址新建。校园占地面积90余亩，建筑面积1.5万余平方米。学校现有学生2400余人，教职工155人。 教学设施完备。近7000平方米的科技楼内装配有现代化的理化生实验窒、科技活动室，多媒体网络计算机教室和语音教室，建立了校园网，并直接连通国际互联网；600平方米的图书馆实行计算机管理，对学生开架借阅；舞蹈室、画室等为艺术特长生的学习提供了保征。

数学分层教学中学生学习兴趣的培养

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。随着新课程改革的不断推进，我们还应在加上一句：“授人以‘渔’，不如授人以‘欲”’。如果说“鱼”代表着固有的现成的知识，“渔”则代表探究知识的各种方法，那么“欲”就代表学习的动机、学习的兴趣与内驱力。一个人如果没有了吃鱼的兴趣与胃口，纵然掌握了各种的钓鱼方法，也没有任何意义了。

开展家庭小实验培养学生创新能力

通过对现行初中化学教科书中的家庭小实验分析研究:家庭小实验是化学教学的重要组成部分,是化学课堂实验的延伸,具有重要现实意义。家庭小实验是对所学知识的巩固和应用;是重要的社会实践活动,体现了"做科学"的思想;是锻炼学生意志,激发兴趣,培养学生科学素养和社会责任感的重要途径。在开展家庭小实验活动中,教师要在方法指导、建立家庭实验角、指导实验实施、及时反馈及扩大家庭小实验范围上给予指导。

新课程理念下如何激发学生学习数学的兴趣

托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣."我认为,兴趣是最好的老师,兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。兴趣决定态度,如果学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高。若学生对所学内容不感兴趣,上课就会精神不振,昏昏欲睡,那么如何培养学生学习数学的兴趣。

物理实验教学应注意的问题

只有通过训练有素的实验教学,才能使学生在获取物理知识的同时,潜移默化地形成良好的科学素养.如：严谨的科学态度,实事求是的科学作风LL同样,只有加强实验教学,才能培养出具有较强动手能力的学生.而这种能力正是日后成为合格劳动者所必需的劳动技能素质的基础.

始于真实 重在实践——“科学探究”专题复习课例展示与反思

为提高科学素养和形成终身学习的意识和能力,通过创设真实的实验探究情境,以自主探究为手段,激发学生的主动性和创新意识,充分培养了学生分析问题、解决问题的能力,为提高学生的科学素养起到了导向作用。

有效运用电子白板,使语文课堂更精彩

一堂生动的语文课，就像一篇流光溢彩的散文，它在让你细细品味的同时也到了灵魂的净化。？语文课程标准？提出综合性学习的设计应开放、多元，？？也应以提高学生语文素养为目的。学生学好了语文，就能更好的应用到生活中去。因此我在新课改引领下的教学活动中运用电子白板手段进行语文综合性学习，让学生走进社会，再回到课堂。