新课程标准下小学数学作业设计的优化

在教学过程中,作业设计是教师掌握学生学习状况的一个重要途径,同时也是对教学过程进行调控,改进教学目标,提高教学效果的一种有效途径。因此,作业设计的效果如何,不仅直接影响到教师的教学效率,而且关系到学生的学习成绩。新课标的实施与深入,给小学生的数学作业提出了新的要求。本文以多年来从事小学数学教育的实践为基础,对目前小学数学作业设计中出现的一些问题进行了分析,并对其进行了探讨。

小学科学实验教学中学生动手能力的培养

在新课程改革的背景下,对小学科学教学提出了更高的要求,要求小学科学教学应当提高对学生动手能力的培养。本文从设计合理教学情境、加强指导、结合活动等方面探讨了培养学生动手能力的教学策略。

小学语文教学中学生阅读能力的培养研究

阅读能力是学生运用和学习语文的重要环节，阅读能力的提升将会使学生的综合素质全面发展。 1激发学生的阅读兴趣 阅读兴趣是小学语文教学顺利开展的重点，只有保证学生能够主动的进行阅读才能够使阅读能力得到培养。但是小学生年龄相对较小，无法长时间的进行集中学习，这种对事物的短暂性关注将会影响到阅读效果。