大学体育教学中融入素质拓展训练的研究

在大学体育教学中加入素质拓展训练,不仅是新课程改革所提出的要求和标准,而且也能实现大学生身体素质的提高,有利于大学生日后的发展和成长。因此,为了顺利实现教学目标,需要大学教师根据大学生的喜好、能力,积极开展不同类型的训练项目,帮助大学生形成积极乐观的心态。基于此,该文概述了大学学校在体育教学中融入拓展训练的意义、原则、主要内容,分析了大学体育教学融入素质拓展训练存在的问题,提出了在大学体育课堂中开展素质拓展训练的方法和策略,以期保证大学生身心的健康成长。

“互联网+”视角下大学语文教学智慧课堂的运用

“互联网+”概念的引入为大学语文教学带来了全新的改变,以现代化智能设备为载体的智慧课堂教学,可以有效提升课堂教学的效果。在互联网平台带来的巨大优势之下,教师可以创造出更具活力的语文课堂,改进传统课堂的教学结构,以多样化的教学形式与趣味性的课堂活动提高学生的学习欲望,以此带动大学语文教学质量的提升。本文概述了智慧课堂的概念和构建智慧课堂的必要性,提出了构建大学语文智慧课堂的策略,促使学生在课堂上有效学习,勤于思考,发展个性,最终促进智慧生成。

大学语文教育对学生人文素养的培养

大学语文教学中的人文素养培育具有现实必要性,应当受到重视。然而,根据实际情况来看,目前有大部分大学语文教师忽略了这一点,在实际教学过程中,他们不重视学生人文素养的培养,长此以往,学生综合素质越来越低下,该情况也会影响社会风气,同时不利于整个国家和社会的发展。因此,解决该问题非常关键,在本次研究中,笔者首先阐述当前大学语文科目教学中学生人文素养培养方面的必要性,分析了存在的问题,并就问题的解决提出对应的策略,希望给有关教师和学校提供参考。

课程思政视域下大学语文教学改革策略探究

“立德树人”是大学语文教学的中心任务。将课程思政与大学语文教学深度融合,应成为新的语文教学思路及教学手段。教学中,须植根于课程思政的基本意涵,把握课程思政融入大学语文教学的意义,明确立德树人教学目标,重构大学语文教学体系,深挖其思政要素,创新其教学模式,健全其评价机制,方可有效培育学生的人文修养与道德情怀,真正实现以文涵人、以德树人之终极目标。

教育信息化背景下的高校体育教学改革

作为高校体育教学中的重要媒介和手段,信息技术在高体育校教学中得到了广泛应用,实现了教学资源和教学内容的有效融合,提高了高校体育技术教学的质量,拓宽了学生学习的渠道,对于高校体育课堂效率的提高有着重要的意义。本文概述了在高校体育教学中合理应用信息技术的重要性,提出了高校在体育教学中有效融入信息技术的途径,以飨读者。

课程思政背景下对高校体育教学实践的研究

高校体育是学校开展德育教育工作的重要渠道。基于高校体育教育,融入课程思政,能够促进高校体育教学目标的实现。该文基于相关概念,对高校体育教学融入课程思政元素的必然性和价值进行了探讨,简要论述了高校体育课程思政建设发展现状和存在的问题,并提出了一些教学改革措施,以期进一步推动高校体育教学改革工作的发展。