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第一次做老师
1
作者
朱岩
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009年第5期18-18,共1页
中午,老师让我们批作文,当一回小老师。我听到这个消息,既高兴又担心,高兴的是终于可以像老师一样自豪地挥动着手中的红笔;担心的是万一批错了该怎么办呢?在焦急而又漫长的等待中,我拿到了林智依的本子。读到一半时,我发现了个...
中午,老师让我们批作文,当一回小老师。我听到这个消息,既高兴又担心,高兴的是终于可以像老师一样自豪地挥动着手中的红笔;担心的是万一批错了该怎么办呢?在焦急而又漫长的等待中,我拿到了林智依的本子。读到一半时,我发现了个不通顺的句子,我想了好久,终于改通了。看完了全文,该写评语了,我绞尽脑汁,好不容易才想出两行评语,说她不是作文写得太短,就是不通顺,再没有什么新鲜的词语了。哎,我批一篇作文都这么难,何况老师要批那么多的作文本!批完作文时,我的头上挂满了豆大的汗珠,我想:批作文可真累啊!
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关键词
老师
作文
通顺
评语
中午
原文传递
绿色的“石头”
2
作者
徐舒凡
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009年第12期19-20,共2页
妈妈带我去花鸟市场买了两个绿色的小乌龟。我给它们取了名字,大的叫“绿石头”,小的叫“石头绿”。
关键词
《绿色的"石头"》
小学
作文
徐舒凡
原文传递
巧制冰糖
3
作者
马家能
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009年第7期22-22,共1页
首先,将糖放入大口杯子中,再往杯子里倒一些热水,用小棒进行搅拌,直到糖全部溶解在水中,杯子底部不能看到一点白渣。然后,在铅笔上绑几根棉线,并且将铅笔放在大口杯的上面,棉线垂入糖水中。最后把大口杯子放在温暖的地方等两天...
首先,将糖放入大口杯子中,再往杯子里倒一些热水,用小棒进行搅拌,直到糖全部溶解在水中,杯子底部不能看到一点白渣。然后,在铅笔上绑几根棉线,并且将铅笔放在大口杯的上面,棉线垂入糖水中。最后把大口杯子放在温暖的地方等两天或更长时间。第2天我看到了这种现象:水变黄了,上面出现了皮一样的东西。第三天:稍微凝结住了。第四天:糖浮了上来,凝结得更硬了。第五天:凝结得越来越硬,棉线上结出了冰糖。
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关键词
糖
杯子
铅笔
原文传递
我是“小书虫”
4
作者
陆晨笑
周振华(指导老师)
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009年第3期16-16,共1页
我是一个典型的“书呆子”,每天都不会忘了把俺的“心肝宝贝”——书带在身边,差不多一有空就拿出来看一看。我看书简直达到了“废寝忘食”的地步。记得有一次,我从楼上下来,正准备吃饭时,突然觉得肚子不饿,所以没吃,而是以“光...
我是一个典型的“书呆子”,每天都不会忘了把俺的“心肝宝贝”——书带在身边,差不多一有空就拿出来看一看。我看书简直达到了“废寝忘食”的地步。记得有一次,我从楼上下来,正准备吃饭时,突然觉得肚子不饿,所以没吃,而是以“光速”直奔新华书店。在里面兜了三大圈,终于找到了一本称心如意的书:《大宇惊险神奇探秘系列之探险营惊魂》。我一屁股坐在地上,津津有味地看了起来。慢慢地,我似乎跟着主人公大宇去探寻秘密,
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关键词
新华书店
主人公
大宇
原文传递
题名
第一次做老师
1
作者
朱岩
机构
平湖市
百花
小学
四
年
(
出处
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009年第5期18-18,共1页
文摘
中午,老师让我们批作文,当一回小老师。我听到这个消息,既高兴又担心,高兴的是终于可以像老师一样自豪地挥动着手中的红笔;担心的是万一批错了该怎么办呢?在焦急而又漫长的等待中,我拿到了林智依的本子。读到一半时,我发现了个不通顺的句子,我想了好久,终于改通了。看完了全文,该写评语了,我绞尽脑汁,好不容易才想出两行评语,说她不是作文写得太短,就是不通顺,再没有什么新鲜的词语了。哎,我批一篇作文都这么难,何况老师要批那么多的作文本!批完作文时,我的头上挂满了豆大的汗珠,我想:批作文可真累啊!
关键词
老师
作文
通顺
评语
中午
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
绿色的“石头”
2
作者
徐舒凡
机构
浙江省
平湖市
百花
小学
四
年
级二班
出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009年第12期19-20,共2页
文摘
妈妈带我去花鸟市场买了两个绿色的小乌龟。我给它们取了名字,大的叫“绿石头”,小的叫“石头绿”。
关键词
《绿色的"石头"》
小学
作文
徐舒凡
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧制冰糖
3
作者
马家能
机构
平湖市
百花
小学
四
年
(
出处
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009年第7期22-22,共1页
文摘
首先,将糖放入大口杯子中,再往杯子里倒一些热水,用小棒进行搅拌,直到糖全部溶解在水中,杯子底部不能看到一点白渣。然后,在铅笔上绑几根棉线,并且将铅笔放在大口杯的上面,棉线垂入糖水中。最后把大口杯子放在温暖的地方等两天或更长时间。第2天我看到了这种现象:水变黄了,上面出现了皮一样的东西。第三天:稍微凝结住了。第四天:糖浮了上来,凝结得更硬了。第五天:凝结得越来越硬,棉线上结出了冰糖。
关键词
糖
杯子
铅笔
分类号
TS972.23 [轻工技术与工程]
O629.1 [理学—有机化学]
原文传递
题名
我是“小书虫”
4
作者
陆晨笑
周振华(指导老师)
机构
平湖市
百花
小学
四
年
(
不详
出处
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009年第3期16-16,共1页
文摘
我是一个典型的“书呆子”,每天都不会忘了把俺的“心肝宝贝”——书带在身边,差不多一有空就拿出来看一看。我看书简直达到了“废寝忘食”的地步。记得有一次,我从楼上下来,正准备吃饭时,突然觉得肚子不饿,所以没吃,而是以“光速”直奔新华书店。在里面兜了三大圈,终于找到了一本称心如意的书:《大宇惊险神奇探秘系列之探险营惊魂》。我一屁股坐在地上,津津有味地看了起来。慢慢地,我似乎跟着主人公大宇去探寻秘密,
关键词
新华书店
主人公
大宇
分类号
G239.23 [文化科学]
I712.074 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
第一次做老师
朱岩
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009
0
原文传递
2
绿色的“石头”
徐舒凡
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009
0
原文传递
3
巧制冰糖
马家能
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009
0
原文传递
4
我是“小书虫”
陆晨笑
周振华(指导老师)
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2009
0
原文传递
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