-
题名永不枯萎的春天
- 1
-
-
作者
王雪珊
曾江保(指导)
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
-
出处
《作文(初中年级)》
2024年第5期10-11,共2页
-
文摘
小时候,我和父母、外婆一起住在一所小小的房子里。不过房子说小也不小,因为它后面藏着一个花园。这个花园看上去比我们家客厅还大,妈妈觉得这么大一块地有很大的利用价值,便从花鸟市场购买了许多种子以及大大小小的花盆,在花园中摆起了“阵法”。
-
关键词
花鸟市场
一所
花园
房子
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名“探究根的生长与哪些部位有关”实验的再尝试
- 2
-
-
作者
蒋伟民
阮元元
-
机构
江苏省泰兴市洋思中学
浙江省平湖杭州湾实验学校
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第3期66-67,共2页
-
文摘
对探究根的生长实验从材料、方法到装置进行了重新的改进和尝试,以此来更好地解释根尖的生长是与分生区,还是与伸长区有关。
-
关键词
根的生长
关联部位
再实验
玉米种子
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名核心素养视域下初高中物理衔接研究
- 3
-
-
作者
冯海涛
-
机构
浙江省嘉兴市平湖市平湖杭州湾实验学校
-
出处
《文理导航》
2023年第11期7-9,共3页
-
文摘
基于物理学科教学实践,结合核心素养的重要意义,对核心素养视域下的初高中物理有序衔接问题进行分析,提出一些方法和策略,期待能为广大物理教师提供借鉴。
-
关键词
初高中物理
衔接
核心素养
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名粒粒皆辛苦
- 4
-
-
作者
张思捷
王羲月(指导)
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
-
出处
《作文(高中版)》
2023年第2期12-12,共1页
-
文摘
漫步走在田边的土丘上,一阵风吹拂过脸庞,随之而来的,是怡人的田野的香。伴随着“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的琅琅书声,脑海中不禁浮现出“蓑衣竹笠,麦收插秧农事急”的画面……
-
关键词
琅琅书声
农事
蓑衣
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于价值工程理论的乡村振兴工程绩效评价研究
被引量:5
- 5
-
-
作者
祝宝基
侯仁勇
肖家兴
严庆
-
机构
武汉理工大学管理学院
平湖杭州湾实验学校
-
出处
《价值工程》
2019年第19期1-5,共5页
-
基金
中央高校基本科研业务费资助项目(编号:195203010)
湖北省社会科学基金重点项目(HBSK2018ZDWT019)
-
文摘
目前国内对于乡村振兴的研究多集中在对策路径和评价指标的方面,鲜有对乡村振兴绩效评价的关注。文章基于价值工程理论构建了乡村振兴工程绩效评价指标体系模型,应用Shapley法、三角模糊数法和模糊综合评价法对功能要素和成本要素进行指标赋权及数据的量化集结,并以价值系数作为乡村振兴工程绩效水平的评判标准,以期对乡村振兴工程绩效水平的高低进行判断,分析乡村振兴工程实施过程中的资源利用效率,进而为乡村振兴工程绩效优化措施的提出指明方向。
-
关键词
价值工程
乡村振兴
绩效评价
模糊数法
-
Keywords
value engineering
rural revitalization
performance evaluation
fuzzy number method
-
分类号
F323
[经济管理—产业经济]
-
-
题名创建生本课堂,让历史动起来
- 6
-
-
作者
胥小龙
-
机构
浙江省平湖杭州湾实验学校
-
出处
《文理导航》
2018年第25期58-58,60,共2页
-
文摘
创建生本课堂,让学生在历史学习的过程中行动起来,真正成为课堂学习的主人,让学生的学习过程真正成为其认识发展、能力发展及思维发展的有效过程,使历史课堂真正发挥出高效、高能的作用,是新课程理念下对教育形式理想效果的探求。基于此,本文以高中历史课堂教学实践为例,具体分析如何创建生本课堂,让学生在历史课堂的学习实践中真正地行 动起来。
-
关键词
高中历史
生本课堂
策略
-
分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名关于高中物理分层教学法应用探讨
- 7
-
-
作者
张朝
-
机构
浙江省平湖市杭州湾实验学校
-
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第20期82-82,共1页
-
文摘
物理作为高中教学中最重要的科目之一,在高考中占有很大的比例。在新课标的要求之下,传统的教学模式无法满足学生的学习需求。分层教学是基于新课程标准下的一种教学模式,教师在教学活动中合理地利用分层教学能有效解决高中物理教学中所出现的一些问题。针对不同的学生采取不同的教学方式,从而有效地提高学生的学习效率,激发学生的学习动力。本文从分层教学在课堂当中的几点应用方法来进行探讨,进而促进分层教学方法的应用。
-
关键词
高中物理
分层教学
应用方法
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅谈初中语文名著阅读有效性教学策略
- 8
-
-
作者
柯国进
-
机构
浙江省平湖杭州湾实验学校
-
出处
《今天》
2020年第18期167-167,共1页
-
文摘
伴随着教育事业的发展,初中教学水平也有了很大进步。语文是重要的人文学科,与阅读具有紧密的联系,而名著是全球文学史的精品。通过语文名著阅读教学,可以促使初中学生主动体会文章信息,提高语文阅读教学效果。因此,本文以初中语文名著阅读教学意义入手,对初中语文名著阅读教学方法进行了简单的分析,以期为初中名著阅读教学效果提升提供有效的借鉴。
-
关键词
初中语文
名著阅读
教学策略
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名“引桥教学法”在初中物理教学中的应用
- 9
-
-
作者
阮元元
-
机构
浙江平湖市杭州湾实验学校
-
出处
《基础教育研究》
2019年第23期83-84,共2页
-
文摘
在初中物理教学中,教师要运用多种方法,丰富学生的感性素材累积,这就是物理教学中的"引桥"。"引桥教学法"有助于激发学生的物理学习兴趣,提升学生的物理学习力,发展学生的物理核心素养。通过累积经验、激发矛盾、创设情境、类比明理等引桥法,可以廓清学生物理学习的迷思概念、相异构想,建立正确的物理认知。
-
关键词
引桥教学法
初中物理
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名向阳的力量
- 10
-
-
作者
王雪珊
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
-
出处
《读写月报》
2024年第5期55-55,共1页
-
文摘
百花中,有一个高高的身影,它始终面向阳光,它就是向日葵。期末前不久的七月,蝉鸣竟意外地喧闹。时间非常紧张,前所未有的压力倾注在我的身上,可偏偏一次不如一次的成绩将我的满腔热血打回原地。那个月,用不完的签字笔,听不完的课程……
-
关键词
满腔热血
用不完
向日葵
签字笔
原地
期末
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名"窗外"话题作文导写与示例
- 11
-
-
作者
曾江保
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
-
出处
《读写月报》
2024年第2期35-38,共4页
-
文摘
【文题展示】你留意过自家窗外的景物吗?一方窗户,能装下一个大千世界,窗外,有数不尽的人间烟火。请以《窗外》为题,写一篇不少于500字的作文。【审题思路】“窗外”是一个特定的场景,写“窗外”自然要想到窗外的景,窗外的人,窗外的世界。把窗外的这一切有机地连缀在一起,进行合理的安排,以叙事或写景为主,来表达明确的主题。
-
关键词
话题作文
导写
审题思路
写景
大千世界
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名逝去的时光
- 12
-
-
作者
江予诺
曾江保(指导)
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
-
出处
《读写月报》
2024年第5期56-56,共1页
-
文摘
时光不息,它在滴滴答答的秒针走动声中溜走,在我们睡觉的时候从我们身边逃走,在阵阵海浪中慢慢地游走,在风经过树叶的时候随风而去。以往的时光一去不复返,但留下了令人难以忘怀的记忆。即使往事并不那么令人印象深刻,但它们一点一点地让我们慢慢成长起来。
-
关键词
随风而去
令人
时光
游走
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名故乡的原风景
- 13
-
-
作者
王雪微
王羲月(指导)
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
-
出处
《读写月报》
2024年第10期23-23,共1页
-
文摘
去年仲夏是我为数不多的良辰,我离开喧嚣的城市,回到家乡。乡野是亲切的、活泼的,给我快乐,予我安心。我走在乡间的小路上,心情无比舒畅。路旁的花是夏的仙子们,即便是会扎人的苍耳也不让人厌恶,它们点缀着这条土路,给它染了几分夏的浓艳。微风拂面,它们拥着挤着,弯下腰,羞涩地向我问好,沁人心脾的缕缕清香让我雀跃起来。
-
关键词
苍耳
羞涩
雀跃
-
分类号
G634.303
[文化科学—教育学]
-
-
题名光阴的故事
- 14
-
-
作者
李思文
曾江保(指导)
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
-
出处
《学生天地(初中版)》
2024年第1期58-58,共1页
-
文摘
光阴如同流水一般,一去不复返。我的青春也已经过去一年了,这一年发生了许多有趣的事情。去年夏天,我首次踏进了这座美丽的校园,成了七年级(1)班的一员。虽然我们学习成绩不是最好的,但绝对是最团结友爱的班级,我们用实际行动诠释了青春的样子。
-
关键词
团结友爱
学习成绩
七年级
班级
实际行动
有趣
青春
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名酒酿岁月之酒,走成长之路
- 15
-
-
作者
吴柏宜
王羲月(指导)
-
机构
浙江省平湖市杭州湾实验学校
不详
-
出处
《作文与考试(高中版)》
2024年第27期63-63,共1页
-
文摘
少年气,是历经风雨后依旧能举重若轻的沉稳,是笑对人生百态的乐观与淡然。在漫长而曲折的成长之路上,我们或许会遭遇颠簸的碎石路,面临陡峭的悬崖峭壁,但也会邂逅璀璨的星河与怡人的清泉。关键在于,无论路途如何,我们都要怀瑞着那份坚韧与热爱,坚持走完这段旅程。
-
关键词
成长之路
碎石路
人生百态
举重若轻
旅程
坚韧
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-
-
题名写好一件事,夯实记叙文写作基础
- 16
-
-
作者
曾江保
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
-
出处
《教师博览(中旬刊)》
2024年第5期37-39,共3页
-
文摘
学生中学阶段的记事,如果只是讲清楚事情的来龙去脉,充其量只是一篇完整的作文,勉强达到了中考的基础要求,根本谈不上吸引人,在考场上也自然不占优势。相信学生们也发现了,同样的事情,有的人讲起来让人听得津津有味,而有的人讲起来就让人听得索然无味,这是因为凡事需要一定的加工。
-
关键词
记叙文写作
中考
中学阶段
来龙去脉
学生
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名小号
- 17
-
-
作者
蒋孝聪
曾江保(指导)
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
-
出处
《学生天地(初中版)》
2024年第3期60-61,共2页
-
文摘
表演绍磊是学校乐团中最优秀的小号手,他最擅长的是吹冲锋号。明天,学校要去红军纪念馆演出,他人选了。老师站在讲台上给同学们说:“明天去表演的同学可以获得一枚纪念徽章!”回家后,绍磊拿出小号,一遍遍地吹着冲锋号,直至熟练才停止。校车载大家一路来到了纪念馆,同学们整齐地走进去,他们的脸上洋溢着笑容。随着音乐响起,琴声、号声、歌声汇聚一起,所有人都忘我地演出。
-
关键词
纪念馆
小号手
讲台
所有人
表演
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名涟漪回响动人情
- 18
-
-
作者
全羽欣
-
机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
-
出处
《初中生学习指导》
2024年第16期38-39,共2页
-
文摘
在我的心中,流消着一种声音,没有前奏,没有结尾,仅有一波波水花荡开的涟漪。——题记(题记点题,看似轻描淡写,实则点出了引起回忆的线索,烘托气氛。)蝉鸣透过斑驳耀眼的阳光,在少年行走的路上为他记录成长的痕迹。一阵燥热的风吹过,声音随着少年远去的背影消失在道路尽头。蝉用它那独特的嗓音将平淡的下午化作它演唱的时间,那美妙的声音从高高的树梢传来,一声声地,为路过的行人唱出一曲曲盛夏之歌。
-
关键词
记录成长
题记
烘托气氛
声音
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名中国共产党的诞生地——嘉兴
- 19
-
-
作者
钱钰涵
曾江保(指导)
-
机构
平湖杭州湾实验学校
-
出处
《格言(校园版)》
2024年第26期60-60,共1页
-
文摘
嘉兴市位于浙江省东北部、杭嘉湖平原腹地,是长江三角洲重要城市之一。103年前,平静的嘉兴南湖发生了一起重大事件。1921年7月23日,中共一大在上海秘密召开。因突遭法籍警官搜查,会议被迫中断。此后,中共一大代表从上海转移到嘉兴南湖一艘丝网船上举行会议,并庄严宣告中国共产党的诞生。这一事件让原本平凡的嘉兴南湖添上了一层红色的闪耀之光!
-
关键词
嘉兴南湖
中共一大
杭嘉湖平原
庄严宣告
中国共产党
嘉兴市
-
分类号
F42
[经济管理—产业经济]
-
-
题名随春风,纪念烈士
- 20
-
-
作者
全羽欣
曾江保(指导)
-
机构
平湖杭州湾实验学校
-
出处
《格言(校园版)》
2024年第25期60-60,共1页
-
文摘
伴随着渐渐温暖的春风,花将大地掩埋,绽放出绚烂夺目的色彩。幽静的九龙山深处,有着--处树木茂密的地方,那里长眠着一群为我们带来希望的革命烈士。当我们到达革命烈士纪念碑时,高大的纪念碑展现了烈士们守卫祖国的精神。纪念碑最上面有一颗红艳的五角星。那五角星是烈土们用鲜血染红的。
-
关键词
烈士纪念碑
绚烂夺目
九龙山
五角星
革命烈士
春风
-
分类号
I26
[文学—中国文学]
-