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小学数学课堂教学中培养学生推理能力的若干思考
1
作者
陈宜建
《福建教育研究》
2016年第8期29-30,共2页
推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”从数学本身看,数学推理反映的是一种基本的数学思想,也是一种主要的数学方法。文章从关注学生猜测验证的可信性;重视学生思维表达的逻辑性;重视学生思维表达...
推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”从数学本身看,数学推理反映的是一种基本的数学思想,也是一种主要的数学方法。文章从关注学生猜测验证的可信性;重视学生思维表达的逻辑性;重视学生思维表达的逻辑性方面谈谈如何培养学生的数学推理能力。
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关键词
小学数学
课堂教学
推理能力
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职称材料
题名
小学数学课堂教学中培养学生推理能力的若干思考
1
作者
陈宜建
机构
平潭综合实验区北厝镇中心小学
出处
《福建教育研究》
2016年第8期29-30,共2页
基金
本文为平潭综合实验区教育科学研究2014年度立项课题“数学课堂教学中培养推理能力的研究”的研究成果,立项批准号为:ptx14-006.
文摘
推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”从数学本身看,数学推理反映的是一种基本的数学思想,也是一种主要的数学方法。文章从关注学生猜测验证的可信性;重视学生思维表达的逻辑性;重视学生思维表达的逻辑性方面谈谈如何培养学生的数学推理能力。
关键词
小学数学
课堂教学
推理能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学课堂教学中培养学生推理能力的若干思考
陈宜建
《福建教育研究》
2016
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