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题名科学衔接促进幼小平稳过渡的策略
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作者
施华玲
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机构
平潭综合实验区麒麟小学
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出处
《福建教育研究》
2022年第8期35-36,共2页
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文摘
幼小的衔接,是为了让儿童在入学之前有更好的心理准备,培养好的学习习惯,从幼儿园到小学的整个过程,都是无缝的,流畅的,让幼童之间的联系更加紧密。这会不会对儿童的整个小学阶段产生直接的影响。儿童与小学生、教师与家庭成员的关系,与家庭成员的关系,都是非常好的,这对孩子的未来的学习和发展有重要的影响。
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关键词
幼小衔接
角色
家长
教师
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名喂鹰记
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作者
林怀瑾
施辉玲(指导)
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机构
福建省平潭综合实验区麒麟小学
不详
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出处
《快乐语文》
2024年第17期41-41,共1页
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文摘
“耶!被那只老鹰叼走了!太酷啦!”我兴奋地蹦起来,眼睛盯着那只叼住我扔出的肉的老鹰,笑容和新疆遍地的野花一样灿烂。去年暑假,在新疆布尔津县的禾木老村里,我有了一次难忘的经历——喂老鹰!傍晚,我们一家四口正沿着村子里并不宽阔的马路闲逛,突然,天上一群低空盘旋的老鹰吸引住我们的目光。我们好奇地驻足观望,奇怪的是,这群老鹰居然-点儿也不怕人!连路边烤肉店门口两个姐姐跳舞的音乐声也没将它们吓跑。
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关键词
音乐声
新疆布尔津县
好奇
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名秋天
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作者
林怀瑾
陈岚(指导)
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机构
福建省平潭综合实验区麒麟小学
不详
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出处
《快乐语文》
2021年第9期40-40,共1页
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文摘
秋高气爽,秋天是我最喜欢的季节。我喜欢秋天的果园。苹果宝宝的红脸蛋,让人忍不住想咬上一口。一粒粒柿子好像一盏盏小灯笼,点缀在柿子树上,让它们变得生机勃勃。顶着一身尖刺的板栗裂开了。
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关键词
柿子树
一盏盏
板栗
苹果
果园
秋天
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分类号
S66
[农业科学—果树学]
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