浅谈在小学教育中培养创新思维的方法

创新教育是素质教育的核心,而培养创新思维是创新教育的主要内容,尤其培养小学生的创新思维能力更是重中之重,文章论述了在小学阶段教育教学中创新思维的培养。

微课在小学语文古诗词教学中的应用

语文教学不仅能培养学生的语言表达能力，还能丰富和提高他们的思维能力。自古以来，古诗词蕴含着我国悠久的传统文化，如何让学生喜欢上古诗词，并具有一定的鉴赏能力，且掌握一定的学习技巧，是当前古诗词教学的重点。随着网络的迅速发展，可以说是给予教师一次机遇，如何充分利用网络技术来提高古诗词教学的效率，是当代教师必须掌握的一门教学方式。可见，在小学语文古诗词教学中。微课教学极为重要。本文就微课教学在小学语文古诗词教学中的应用进行分析。

小学教育中加强教学实践课的必要性

文章阐述了在小学教育中加强教学实践课在激发学生的兴趣、发挥主观能动性、融汇拓展知识面以及培养观察思考、动手操作、创新思维、协同合作和优良意志品质等能力的作用,探讨了小学开展教育教学实践活动课的必要性。

快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

教育事业为我国经济、政治、文化等的发展前进提供了源源不断的力量。小学教育是我国教育事业发展的基础,在小学教育中,传统语文知识的学习方式急需得到优化、更新,融入新时代新的教育机制是小学语文教育改革中继续努力的方向,以此来改变传统小学语文课堂,及时解决学生学习处于被动地位、学生学习天性被压制、学生失去学习语文知识积极性的问题。随着小学语文课堂教学的不断探索、改革,学校出现了一种新的语文教学方式——快乐理念教学方式,它的出现大大改变了我国传统的小学语文课堂教学的模式。本文针对小学语文课堂中出现的不良状况,分析如何有效地将快乐理念的学习方式融入课堂的实际学习之中。

小学数学教学中如何培养学生的创新意识研究

新课程理念下的小学美术教学不仅要传授给学生基本的美术知识和技能,还要立足学科特点,培养学生的创造性思维,充分发掘学生的潜能,更大限度地促进学生全面发展。从分析小学美术教学中儿童创造性思维培养的影响因素出发,进一步探讨了培养儿童创造性思维的一些方法和策略。

以信息化激活小学语文课堂上的合作学习解析

随着新课程标准的大力实施与全面推进,现代信息技术成为了我国教育发展与教学改革中的重要标志,被广泛应用到教学实践中。基于信息技术开展的合作学习,利用自身的巨大优势能够帮助学生消除学习障碍,使学生得到全面发展,同时,利用丰富的网络资源提高学生合作学习的积极性,让学生主动思考,真正成为学习的主体。

如何激励学生学习小学数学的积极性研究

在素质教学的背景下,小学数学教学已经不仅仅只是为了教会学生必要的数学知识,如何提高学生对数学这门学科的积极性也成为教师所需要考虑的重点.但是在实际教学中,学生性格差异、教学内容不同等因素常常会对教师的教学产生影响,因此,本文就数学教学现状进行分析,为教师们提出行之有效的教学对策.

一份特殊的礼物——小学班主任的德育创新案例

“丁嘉豪,说一说刚才老师问的是什么问题?”正在低头玩东西的丁嘉豪,站起来,满脸通红,一语不发。“请把你手里的东西拿过来!”他把手中的两元钱给了我,低着头。经过课下询问,他说他很喜欢吃零食,每次只要认真写完作业,奶奶就会给他买零食吃,几乎每天买一次。今天,奶奶怕他吃坏肚子就没给他买,所以他从同学那里借了两元钱,心想着放学了买零食吃,却被没收。在家里和学校不能买零食吃,所以就把这个期望寄托在放学回家的路上,这样他就养成了偷买零食吃的习惯。

谈如何在小学英语课堂中渗透德育教学

德育教育是目前各阶段各学科开展教学工作的重点,立德树人的教学理念是国家领导人在就教育工作汇报中提出的教学任务。以此为背景,各学科教学工作中教师均致力于利用学科知识挖掘德育思想,引导学生在理解学科知识的同时明白其中的德育思想,并将其应用于实际生活中,从而指导学生未来的生活和成长,真正实现向社会输出综合型人才的教育目标。以此为背景,本文主要阐述如何在小学英语课堂教学中渗透德育教学。

浅析信息技术支持下的小学数学教学方法

现代化信息技术在各行各业应用广泛,尤其对教学活动展开的多样性起到了积极的推动作用,对学生不论是知识层面的深化及拓展,还是对学生深刻掌握学习技能等方面都是极好的助力。本文将就信息技术中的人工智能层面展开对小学数学教学的策略研究。

运用小学数学教学新理念优化课堂教学

在小学阶段的教学中，数学是非常重要的教学科目，数学教学的开展可以促进学生思维能力的发展，为学生以后的发展奠定坚实的基础。随着教育的改革，传统的教学模式已经不适应了，因此教师应该更新教学观念，将小学数学教学新理念运用到教学中，优化课堂教学，激发学生的学习积极性。主要对小学数学教学中新理念的运用进行了分析和探讨，促进课堂教学的优化，同时也提升学生的数学学习能力。

核心素养背景下小学科学教育创新

核心素养背景下,学生的科学意识、科学思维和科学观念的培养,需要创新教育手段和方法。小学科学教育创新应按照科学课程标准做好教学设计,通过培养学生核心素养,促进科学课程育人价值实现,文章就此进行阐述。

小学语文教学中培养学生创新思维的策略

创新思维是一个人创新能力的反映。在人类社会快速发展的今天,没有创新就没有发展。新时代的小学语文教师要积极转变教育理念、创新教学方法,可以从创设情境、激发学生创新意识;鼓励探究、培养学生创新精神;质疑问难、启发学生创新思维;丰富经历、夯实学生创新基础;多元实践、突出学生创新价值等方面对学生进行创新性思维培养。

百年老校话辉煌——平罗县城关一小历史发展回眸

历史是一本教科书；历史是学校发展的记录。

激发兴趣 提高效率

小学语文教学中,作文教学是占主导地位的.语文教学对培养学生口语表达能力、书面表达能力起着重要的作用.作文是语文教学中较为关键的一步,其涉及学生对文学方面的兴趣问题,以及平时书写作文时的能力问题.随着教育事业的改革发展,对小学语文教学的要求逐渐提高了,而对语文教学来说作文教学能够反映学生语文知识的综合运用能力,显得更为重要了.

谈如何巧用情境教学法、优化小学英语课堂

情境教学法是一种新兴的教学方法,通过创设与教学相符的情境,可以更好地激发学生的学习兴趣,帮助学生高效学习知识.英语作为小学一门重要的课程,巧用情境教学法,有利于学生英语能力和素养的提升,实现高效课堂教学.

探究小学数学教学中存在的问题及其解决方法

数学属于一门培养学生缜密的思维逻辑水平、实事求是的精神文明、谨慎合理的态度的科目,并且还是生活、劳动以及学习当中不可或缺的工具。文章围绕小学数学教学中存在的问题及其解决方法展开了一系列的分析和叙述。

活跃课堂氛围提高小学数学教学效率

兴趣是学习的原动力,良好的课堂氛围能够将学生快速带入学习状态,提高学生学习的积极性与自主性,小学数学教学中活跃课堂氛围,能够让学生自发思考、踊跃参与,聚焦学习内容,自然提高了学习效率,同时也提高了教师的教学效率。良好的课堂氛围创造更是教师教学能力的彰显,对此本文将从活跃课堂氛围的角度,探讨提高小学数学教学的有效策略。