浅析如何提升中学体育课堂教学有效性

在中学生的发展过程中,体育教学对学生身体健康发展及心理素质的培养具有重要作用,根据中学生身心发展的规律和需要,提高体育课堂教学有效性具有重要价值,也是具有重要研究意义的。现阶段在中学体育教学中还存在着一些问题影响了课堂教学的有效性,本文重点分析了在新课改背景下影响提升体育课堂教学有效性的一些因素,并针对存在的问题提出了几点具有建设意义的策略。

提高初中学生英语写作的探索

初中英语写作是初中英语教学的重要组成部分,也是中考的必考内容,考查学生的英语词汇量、句型语法的掌握情况,是锻炼初中生英语综合运用能力的关键。但是,长期以来,初中英语写作教学却一直困扰着英语教师,学生的写作效率偏低,写作教学达不到理想的效果,严重影响了整体英语教学质量。随着新课程改革的深入,给初中英语教学提出了严格的要求,要采取切合实际学情的教学方式,提高学生的自主学习能力,全面提高人文素养。

初中语文教学如何减负增效

为了减少学生不必要的学习负担,提高学生的学习效率,提升教师的教学水平,文章提出了初中语文教学必须进行减负增效,分析了减负增效的内涵,基于此,提出了"开展有效教学,提升教学效益""创设和谐教学氛围,调动学生参与的积极性"等减负增效策略。

新课改形势下初中政治教学的策略与途径

文章主要针对新课程改革形势下初中政治教育的策略与途径进行相应的探究,通过相关教学方式和教学理念的转变,不断提高初中政治教学的质量,提高学生的思想政治意识,达到相应的初中政治教学目标。

“一案三环六步”教学模式的探索和运用

教育不是一方静止的潭水,而应是一条涓涓流淌的清泉。一所学校是否有活力,是否有长足的发展,需要有一个源头活水,这个活水应该是教改,只有不断地改革创新,教育才有活力,学校才有发展。下面,就＂一案三环六步＂教学模式产生的背景、内容,实践与推广情况做一简单的回顾和阐述。2014年初,我在全校力主课改,鲜明地提出＂三环五步＂教学模式,拉开了课改大幕。通过宣传,一部分教师开始尝试采用＂三环五步＂教学模式进行教学,并逐步在全校推广。经过一学期的实践、

技巧支撑下的初中语文课堂导入

初中语文教师必须结合具体的教学实际情况,采取不同的课堂导入策略,只要做到目标明确、新颖有趣、灵活生动,相信一定能取得事半功倍的良好课堂导入效果。结合教学实践,以歌曲导入、情境导入、故事导入三个方面为切入点,就初中语文课堂的导入技巧进行了一番研究与探讨。

浅谈如何培养初中化学学生自主学习的策略

随着现在科技的突飞猛进,信息的更新速度也越来越快,当人们还萦绕在上一则新闻中,下一波信息就已迎面而来,知识的更迭也是如此,但已经处在社会中的人,却不可能再依靠于教师和家长的引导,这时就需要依靠于自己的自学能力,去探索,去求证。体现在学校教育中,就凸显出了学生自学能力的重要性,一个良好优秀的自学能力,不仅仅能够帮助他尽快适应新环境,更重要的是,能够激发学生内在的主观能动性,获得良好的学习效果。

初中语文古诗教学中情景教学法的应用

新教改工作纵深推进,更重视对创新教学方法的应用,促进学生具有学科素养。在初中语文古诗教学中,教师应积极应用情景教学法,使学生具有身临其境之感,这样不仅有助于构建生动课堂,加强对信息技术的应用,促进传统文化与现代科技的融合,更将有助于培养学生的文化自信,使其感受古诗中独特的意境之美、韵律悠扬,让他们走进并品味优秀的中华传统文化,掌握学习方法。基于此,本文展开对初中语文古诗教学中情景教学法的应用策略探析。

初中阶段后进班学生教育管理对策

在初中阶段做好后进班学生教育管理工作,帮助学生建立初中学习信心,让学生用积极的心态面对初中生活与学习,才能促进教学目标的实现。文章立足于初中阶段班级管理现状,主要分析了初中阶段后进班学生教育管理对策。

生活化理念下的初中数学应用题教学探究

新课程改革使更多先进教学理念融入到实际教学活动中,生活化教学理念就是其中之一,通过寻找现实生活、教学活动之间的共通之处,将其巧妙相连,共同形成教学主线,完成教学设计,可在教学中起到积极作用。本文在明确生活化教学理念基础上,具体阐述了该理念的优势以及应用要点,完成了该理念在初中数学应用题教学中的应用分析,以供参考。

浅析新课改下初中语文教学中的情感教育

在新课标的不断改革之下,情感教育是初中语文教学中的重要组成部分,它有助于学生形成良好的品德、树立正确的人生观和价值观。所以加强学生的情感教育是教师在语文课堂上的重要任务之一。就如何加强学生的情感教育进行了分析,制订了一些有效策略,希望对教师改变教学方法有所帮助。

小组合作学习在初中化学教学中的探索研究

随着新课程的改革愈演愈烈,新型学习模式开始进入人们的视野,其中就包括小组合作学习模式。初中化学课堂同样提倡这种教学学习模式,能够培养学生自主学习、自主思考的习惯,同时也能够通过小组间的合作,一定程度上提高课堂教学效率,使学生在活跃的课堂氛围中更高效地学习。

体育特长生对于体育课堂教学的影响

体育特长生是许多初中学校的重要生源,体育特长生的培 养和参加竞技,既可以促进特长生健康发展,也可以促进提高 学校的知名度。培养体育特长生,对于学校和体育教师都有很 高要求,作为教师要自觉提高体育教育教学理论水平,在课堂 教学中更新教学理念、转变教学方法、提高专业素养,促进体 育特长生的健康发展。

如何在初中英语阅读教学中实施阅读教学

英语在社会交流中运用得越来越广泛,所以在中学教育中英语教学也越来越被重视。在初中英语教学中最重要的就是阅读教学,因为阅读是学生了解英语、学习英语的基本途径,在学生写作学习的过程中也需要用到阅读所学到的知识,所以说阅读教学很重要。

探索适合学校实际的高效课堂教学模式——“一案三环六步”教学模式的探索和运用

教学改革是推动学校发展的重要前提，只有适合自己学校和学生的教学模式才具有长久的生命力。平罗七中经过近两年的实践——探索——再实践。最终推出了“一案三环六步”教学模式。“一案”即“导学案”；“三环”是指在教学过程中的三个基本环节，即“导、学、练”；“六步”指教师按“预习检测——合作交流——探讨展示——质疑问难——精讲解惑——当堂训练”六个步骤来组织实施课堂教学。该教学模式符合新课程理念及学生实际，效果明显。

作文教学的指导

语文教学中,作文教学是其重要的组成部分,作文教学历来又是我们教师见之犯难,学生被动写作的苦差事,经常会有这样的情景:一布置题目,学生便是唏嘘,面对作文本,学生们愁眉不展,无从下笔,教师催交的急了,便应付一篇,交完了事。久而久之,学生对作文索然无趣,教师批改作文又是苦不堪言。这种恶性循环,阻碍了作文教学,学生作文水平无法提高。因此,本人认为,之所以出现上述情况,重要是在作文之前缺乏指导。

语文教学中合作学习之我见

在合作学习中由于有学习者的积极参与,使教学过程远远不只是一个认知的过程,同时也是一个交往的过程。在合作学习过程中,教师将如何培养和引导学生进行合作学习?使合作学习不流于形式,有效地进行下去,下面谈一下这方面的看法,我觉得应从一下四方面进行:一、培养学生合作的兴趣本人在教学七年级语文下册《白鹅》这篇课文时,讲授新课前,激兴提问:"同学们都学过骆宾王的诗《鹅》,同学们都会背诵吗?"全班学生的兴趣一下来了,齐声背了出来,我及时鼓励。

学困生的心理特点及转化对策

学困生的心理大都很复杂,它主要包括三个方面的矛盾:1.很自卑又特别自尊绝大多数学困生因长期失败,自卑感很强。但是,他们自尊心又很强,所以极力保护他们的自尊。2.重感情又易偏激学困生学习生活中常会遇到老师的重言轻语,同学的指指点点,家长的唠唠叨叨。因长期生活在这种被漠视、受歧视的环境中,较少尝到人间的温情,一旦别人对他们倾注爱心,他们会倍加珍惜与感念。也正因为他们对外界很敏感。

注重英语口语教学,让英语成为真正语言

语言是一种重要的交流方式,口语交流是其中最基本、最重要的方式,所以英语口语教学在英语学习中显得尤为重要。学生运用所学知识能够与人交流、获得信息是英语的主要目标之一。初中英语教师要积极采取形式多样的方法,加强口语教学的优化,以新课改为理论基础,在实践中探索口语教学的新方法、新思路,让英语成为学生自己的语言。

信息技术课如何进行分层教学

文章就信息技术课如何进行分层教学问题进行了论述，并对教学成效作了分析和反思。