高中教学中学生学习态度评价方法的调控策略研究

随着素质教育在体育教学中的推广与深化,学校体育教育对教学目标、教学内容以及教学过程都提出了新的要求。作为体育教学中具有重要信息反馈作用的教学评价也面临了新的挑战,对教学效果的评价不单单是体能、技能、心理健康等方面,还慢慢的发现意欲和态度等内部因素对学生学习效果有很大的影响。本文采用文献资料法从体育教学中学习态度的内涵与意义、内容与评价方法两个方面对体育教学中学习态度评价方法进行了理论分析。其中,又从认知方面、情绪体验、个人努力程度和动机四个方面对如何评价学生体育学习态度的方法进行了具体的论述,为体育教师在教学过程中全面评价学生学习状态提供一些方法论依据,以利于体育教师更好更及时地对教学策略作出调控。

牛ANGPTL4基因结构和功能的生物信息学分析

以牛ANGPTL4基因为研究对象,运用生物信息学方法对其编码蛋白的结构、理化性质、信号肽、跨膜结构、亚细胞定位、二级结构以及高级结构进行生物信息学分析,并推测与其他物种的生物进化关系。结果表明,牛ANGPTL4蛋白是一个疏水性不稳定蛋白,定位于细胞外。含有12个α-螺旋,8个β-折叠,30个转角,3个跨膜结构区域。通过分子进化树研究发现牛的ANGPTL4基因在人、小鼠、大鼠、猪、黑猩猩、狗、鸡等物种中,与猪的亲缘关系最近。

河南省洪涝灾害时间序列的分形特征与R/S分析

基于河南省1000～1999年的洪涝灾害统计资料，运用分形理论对河南省洪涝灾害的时间序列特征进行分析，发现河南省洪涝灾害发生时间序列的分步呈现出明显的分形特征，其分形维数为0．517，同严格意义上的数学分形Cantor集合相比分维数较小，说明河南省洪涝灾害发生发展的自组织程度还有进一步发展的趋势，其危害程度将可能进一步提高；在河南省洪涝灾害发生时间序列的分形特征的基础上，通过R／S分析，得出该省洪涝灾害发生时间序列的日指数为0．580，说明河南省洪涝灾害具有长期相关性，且未来的洪涝灾害发生的次数具有不断增加的趋势。

柳枝瘿潜蝇生物学特性初步研究

柳枝瘿潜蝇Ｈｅｘｏｍｙｚａｓｉｍｐｌｉｃｏｉｄｅｓ（Ｈｅｎｄｅｌ）在豫南一年１代，以２龄幼虫在潜道中越冬。４月上中旬３龄幼虫老熟化蛹，４月下旬至６月上旬为成虫期。成虫补充营养，在枝梢叶基芽苞周围皮层下产卵，引发多片黑褐色皮伤。幼虫蛀食形成层和韧皮部，引起皮层组织增生膨胀成瘿。４－７月引起柳树枝梢千孔百疮或枯死。卵孵化期、幼虫取食期于树根基注药和老熟幼虫化蛹期于枝梢喷药，防治效果均达９５％。

关于高中英语学习方法的建议

一、中学生学习的正确方法 达尔文说过,＂关于方法的知识是最重要的知识＂。许多专家学者的体会也是这样,即怎样学比学什么更重要。中学生的学习活动,可以概括为五个环节,即课前预习、上课、

归纳数列中常见的易错题型

一、数列概念理解不透,由Sn求an时忽略n=1的情况对于数列an与Sn之间有如下关系:an={S1(n=1),Sn-Sn-1(n≥2),利用两者之间的关系可以已知Sn求an。但注意只有在当a1适合an=Sn-S(n-1)(n≥2)时两者才可以合并,否则要写成分段函数的形式。

生物教学中培养学生创新精神的初步研究

学生创新精神的培养,包括创新意识、创新思维、创新能力的培养。这就要求教师不仅要在生物学课堂上针对学科特点,尽力创设问题情景,激发创造性思维的火花,尽力为学生营造创新氛围,让学生在自主学习中学会创新;而且要改革实验教学,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。

计算机技术在通信领域的应用前景

在科学技术飞速发展的今天,计算机水平也得到了快速发展,人们的生活质量在计算机的帮助下有了很大的提高。本文首先对计算机技术在通信领域的应用做了阐述,并从三个方面进行了分析,最后对计算机技术在通信领域应用的前景进行了分析与研究。

巧做题 善归纳——2016年高考试题分析之化学实验模块

化学是一门以实验为基础的自然科学,所以,化学高考必考实验!近几年的高考对无机化学实验的考查虽然大致还是＂‘一大一小＇重基础,照顾偏僻轻技巧＂,但却呈现有＂考查内容综合化、操作叙述规范化、考查形式分散化、课本实验工业化＂的趋向。

例说三角函数与其他知识的交汇

近几年全国各地高考试题逐渐强调考查创新意识和应用意识,强调理论与实践相统一。一些新颖的试题背景、试题类型在近几年的试卷中从无到有,从零星到常见,从粗糙到精致,这些变化都体现了高考命题在有意识地将新课程的理念落实到高考试题中去。

高中体育课的“引趣教学模式”

长期以来，由于教学理念的偏差和教学条件的限制，特别是应试教育的影响，学校体育教学中一直存在着这样那样的问题。这些问题，使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣。怎样让学生重新喜爱体育课？怎样让学生自觉地提高运动能力和增强身体素质呢？笔者认为，“引趣教学模式”对此十分有效。

三角函数与平面向量经典题突破

三角函数和平面向量都是高中数学的重要内容,也是历年高考考查的重点。三角函数与解三角形结合是高考考查的热点问题,基本每年必考。一般考查三角函数定义、诱导公式、正弦定理、余弦定理及三角恒等变形能力;平面向量主要考查平面向量加减法、平面向量共线定理、平面向量基本定理、平面向量数量积。

数列创新题追根溯源

近几年,为了考查同学们在新的问题情景下知识的迁移、创新能力,各地的高考模拟题和高考试题中出现了不受大纲字句的约束,而所考查的内容大体在高中数学范围内的问题,我们称其为创新型问题。创新型试题编制的情景新颖,突出考查同学们灵活运用所学知识的能力,全面考查数学知识的掌握和运用情况,以及分析与解决问题的能力和思维的灵活性、深刻性、技巧性等,涉及的数学思想方法有从一般到特殊或从特殊到一般的思想、函数与方程的思想、探索性思想等。

高中历史教学中的激趣教学法

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一。在高中阶段,新课程改革之后,历史教材以专题史的形式出现,

高考物理计算题的解答思路

高考计算题，无异于力学和力电综合两种类型．就知识而言，常考查力和运动、动量和能量三个板块；就物理情景、过程和物理思维来说，偏重于理想模型、临界或约束条件、整体隔离法、等效对称、类比联想等；就解答技巧方面看，惯用中学数学的代数、三角、几何的一些基本知识．现举一例，以点带面，举一反三．

三角函数与平面向量中的易错题归类剖析

数学中的隐含条件往往最容易被忽视,这些隐含条件通常被称为题中的"陷阱",解题过程中一不小心就会掉进去。本文列举出了三角函数、平面向量中的易错点,希望同学们在今后的学习中能引以为戒。一、忽视函数的定义域对角范围的制约致错注意定义域对角范围的制约,有些三角函数的定义域,因其相对隐蔽,解题时往往被忽略考虑,造成错解。

浅谈等比数列中常见的错解剖析

在等比数列学习中,我们有时会遇到一些似是而非的问题,此类问题往往是由于我们对某些概念或公式理解上的模糊认识,从而造成一些看起来正确而实际上错误的判断,使我们的解题思维走入误区。误区一：对等比数列的概念理解不透彻,而造成的失误。