浅谈焦虑对中小学生学习效果的影响

中小学生中因学习、生活而焦虑的心态普遍存在。而且在不同时期会有不同的焦虑表现。这种心理状态如果在一个人身上经常地、频繁地表现出来,我们说他是一个具有焦虑人格(个性)的人。换句话说,焦虑成了他的一种个性特点。高度焦虑的人通常表现为易激动,总是处于一种敏感、警觉、紧张的状态;低焦虑的人却常常反应冷漠、行动迟缓。焦虑与学生的学习效果有着密切的联系。心理学对此已作过许多深入的研究,但未能引起普遍的重视。我们认为,教师一旦掌握了关于焦虑的基本知识,对于有效地指导学生学习、提高其学习效果,将是很有帮助的。