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立足农村实际 进行小学整体改革
1
作者
陈士合
《教育科学研究》
1991年第4期11-15,共5页
在北京市教育局提出的“学校教育整体优化”思想指导下,我县以学习市教科所指导的“小学生全面发展教育实验”的经验为基础,结合本县的具体实际,进行了“农村小学生全面发展教育实验”,对在农村条件下的小学整体改革,从理论和实践的结...
在北京市教育局提出的“学校教育整体优化”思想指导下,我县以学习市教科所指导的“小学生全面发展教育实验”的经验为基础,结合本县的具体实际,进行了“农村小学生全面发展教育实验”,对在农村条件下的小学整体改革,从理论和实践的结合上作了一些探索。 一 课题的提出 小学教育是基础教育。基础教育的主要任务是:促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使每个学生受到的教育与他们的发展相适应,与社会的需要相适应。
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关键词
全面发展教育
学校教育
教科所
小学教育
四有人才
教育内容
家庭教育
以行
和谐发展
升学教育
原文传递
题名
立足农村实际 进行小学整体改革
1
作者
陈士合
机构
平谷县小学整体改革实验组
出处
《教育科学研究》
1991年第4期11-15,共5页
文摘
在北京市教育局提出的“学校教育整体优化”思想指导下,我县以学习市教科所指导的“小学生全面发展教育实验”的经验为基础,结合本县的具体实际,进行了“农村小学生全面发展教育实验”,对在农村条件下的小学整体改革,从理论和实践的结合上作了一些探索。 一 课题的提出 小学教育是基础教育。基础教育的主要任务是:促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使每个学生受到的教育与他们的发展相适应,与社会的需要相适应。
关键词
全面发展教育
学校教育
教科所
小学教育
四有人才
教育内容
家庭教育
以行
和谐发展
升学教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
立足农村实际 进行小学整体改革
陈士合
《教育科学研究》
1991
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