校园定向运动在中学开展对学生素质教育的影响探讨 ——以平远中学为例

校园定向是一项非常健康的智慧型体育项目,是智力与体力并重的运动.本文通过理论与实践探索,分析校园定向开展对学生素质教育的影响,为今后客家区域中学开展定向运动提供一定参考依据.

多视角探究 思维养成暗香长——2023年广东省一模第22题的探究

恒成立问题是高中数学函数与导数的应用中常见的问题.本文以2023年广东省一模第22题为例,从多种视角,结合高考题及课堂教学实例,对解决恒成立问题的处理策略进行探究,并做一题多解,引领深度学习,培养迁移能力,构建思维课堂.

无机化工流程题高考核心考点归纳例析

以实际工业生产过程为背景设置的化工流程题是历年高考必考题型,该题型考查的知识范围包括化学基本概念、化学反应及转化、化学反应原理应用、化学实验操作、化学计算等,综合考查了学生对化学知识的实际应用能力。一、无机化工流程题的题型结构流程图一般三大部分:原料预处理、转化与分离阶段、获取最终产物阶段。二、解题基本思路1.整体浏览,明确化学工艺流程的主要目的。2.在起始原材料里分析需提取的目标元素和含有的杂质元素,分析流程中每一个步骤的反应物和生成物,每一步分离和提纯的物质和操作方法。

持续默读——培养高中学生人文精神的高效途径

:人文精神(Humanism)是关注人生真谛和人类命运的理性态度,是对人的价值的追求,是一个人,一种文化活动的内在灵魂与生命。西塞罗认为:人文教育是人和人性的培养或心灵的教养,即教育能使人的人性和潜能获得充分的发展。高中生正处于形成正确人生观、价值观的关键阶段。因此在高中阶段,作为英语教师,在向学生传授语言技能的同时更要充分利用课外阅读,尤其是经典作品的阅读对学生进行人文教育,使之成为真正的人,以实现“立德树人”的教学初衷。

化学反应机理与历程考点归纳及解题策略

以初始反应物和最终目标产物为主线,用图示的形式展示出由多个基元反应构成的实际反应历程,这种反应机理题是近年各地区高考热点题型。图示主要有物质的转化历程图和能量的变化过程图两种形式,通过图示能够了解到能量的变化过程、催化剂和过渡态,化学键的变化等。反应机理题考查的内容包括化学方程式的书写、化学反应与能量关系、能量与速率关系、化学平衡、化学键、氧化还原反应等。考查学生图像分析与处理能力、迁移类比思维、信息整合能力等。

高中语文群文阅读教学谈略

群文阅读教学不同于单篇文本教学,群文阅读教学的开展,能使学生更好地理解文章内容。在紧扣核心素养教学的背景下,高中语文教师开始重视群文阅读教学,这不但能使学生的阅读经验有所增加,而且还能进一步提升学生的综合阅读能力。为此,文章先罗列当前高中语文群文阅读中存在的问题,然后从五个方面论述群文阅读教学策略。

高中化学核心素养培养的有效路径——以高中化学探究性实验为例

在高中化学教学中,实验是必不可少的一部分,其中的探究性实验对师生而言更具有挑战性,更有利于培养师生的探究意识和探究方法。在高中化学教学中采用化学实验探究性教学,可以锤炼教师的科学探究能力,培养学生的化学核心素养;可以发挥学生的主体性,凸显教学的探究性;提高师生的探究意识,达成知识技能的掌握与核心素养培养的教学目标。

高中语文教学中的合作学习探讨

在新课改的背景下,开始提倡新的教学理念：要求教学以人为本,以学生为中心,尊重学生的主体地位,而合作学习作为一种新的教学方式被广泛应用于高中语文教学,是对这一理念在实践中的应用。本文就围绕合作学习在高中语文课堂中应用方面的问题进行简要探析,以便更好地促进高中语文课堂教学的变革。

优秀传统文化点亮课堂——高中语文教学中渗透传统文化

高中教学时期,语文是十分关键和重要的内容,教师应把握语文教学的关键点,带动学生发展和成长。同时,将优秀传统文化知识内容合理地渗透到高中语文教学课堂中,为学生的语文知识学习提供指导,构建合理的高中语文教学体系,让学生在领略优秀传统文化知识内涵的情况下对传统文化进行传承和弘扬。本文主要探讨了高中语文教学中优秀传统文化的渗透策略。

专题十三 氢氧化铁胶体的制备

高考动向熟悉Fe（OH）3胶体的制备原理。考点分析Fe（OH）3胶体的制备（1）原理。Fe Cl3＋3H2O△=Fe（OH）3（胶体）＋3HCl（2）操作步骤。向沸水中加入几滴Fe Cl3的饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。（3）注意事项。1只能用蒸馏水不能用自来水代替,自来水中含次氯酸根离子,会使氢氧化铁胶体聚沉。

化学高考热点题型——电化学专题突破

一、典型例题分析【典例】(2019·全国卷Ⅰ)利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成,电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子,示意图如图1所示。下列说法错误的是A.相比现有工业合成氨,该方法条件温和,同时还可提供电能B.阴极区,在氢化酶作用下发生反应H2+2MV^2+=2H^++2MV^+C.正极区,固氮酶为催化剂,N2发生还原反应生成NH3D.电池工作时质子通过交换膜由负极区向正极区移动解析:该装置是化学能转化为电能的装置,相比现有工业合成氨,该方法选用酶作催化剂,条件温和。

浅谈高中数学教学中对创造性思维能力的培养

随着教育改革的发展,教学模式发生了变化,现代教学中对学生综合能力的要求越来越高.高中学生的思维较为活跃,在高中数学教学中,加强学生创新思维能力的培养对教学质量的提升有很大的帮助,同时,还能够提升学生数学知识的总体水平.本文就高中数学教学中对学生创新思维能力培养的主要策略进行分析.

基于核心素养高中语文群文阅读教学的有效尝试

在高中语文教学中,阅读教学的重要性不言而喻,不仅可丰富学生的知识体系,还能为其发展提供更多帮助。在当前核心素养的背景下,教师需积极开展不同类型的群文阅读活动,留给学生时间和空间,使其在对比、分析和阅读的过程中掌握更多知识,切实提高学生的综合素养。

关于创新师生评价体系的几点思考

新课程改革是基础教育领域的一场全面、深刻的变革。在这场变革中,评价机制的改革成为当前教育理论研究和实践中面临的重大课题。我想围绕＂如何进一步以人为本,努力探索教师、学生发展性评价的有效途径,促进教师的专业化发展,促进学生健康成长,促进学校和谐发展,树立科学发展观＂等问题,谈几点自己的看法。

学生主体地位与数学探究学习能力

我国新的《国家高中数学课程标准》列入了"探究性课题",强调了培养学生探究能力的重要性。在探究学习中充分调动学生学习的积极性,发挥学生学习的主动性的有效方法就是让学生独立探索,自行发现问题,主动地进入到学习中来。课堂上发挥学生的主体作用是培养数学探究学习能力的关键。

专题十一 乙酸乙酯的制备

高考动向掌握乙酸乙酯的制备原理及方法;掌握乙酸乙酯的分离提纯方法。考点分析乙酸乙酯的制备。（1）原理：CH3COOH＋C2H5OH浓H2SO4△CH3COOC2H5＋H2O（2）操作步骤：1按图1所示,组装仪器,并检查装置的气密性。

专题十二 氢氧化铝的制备

高考动向掌握铝及其化合物的性质,知道制备氢氧化铝的途径考点分析。考点分析氢氧化铝的制备（1）原理：Al3＋＋3NH3·H2O=Al（OH）3↓＋3NH4＋（2）操作步骤：往氯化铝溶液中加入足量氨水,直到不再产生沉淀。（3）注意事项：氢氧化铝是两性氢氧化物,能溶于氢氧化钠溶液,但不溶于氨水,制备时一般用可溶性盐与氨水反应。考点突破1.氢氧化铝的两性。

聚焦pH的五大考点

在溶液的c（H^＋）很小时,可用pH来表示溶液的酸度,计算公式为：pH=-lgc（H^＋）,取值范围为0-14。pH越大,c（H^＋）越小,c（OH^-）越大,酸性越弱,碱性越强。pH越小,c（H^＋）越大,c（OH^-）越小,酸性越强,碱性越弱。在每年的高考中,对于p H的考查主要有以下几个考点。一、电解质溶液与pH关系1.酸和碱的电离程度和溶液pH的关系。

高中体育课实施分层教学的探索

长期以来,由于学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较大,造成同一个班的学生程度不一,基础知识和能力参差不齐,教学中“吃不了”和“吃不饱”的矛盾较为突出,致使教学与学生实际接受能力严重脱节。为了认真贯彻落实中学体育与健康教学的五大目标,尤其要加强学生体育兴趣、终身体育习惯、体育技能及社会适应能力的培养要求,在教学中要面向全体学生,因材施教,让每个学生都学有所得,学有所用,就要根据学生的实际水平和学习接受能力,找准切入点,实施分层教学。