小学语文口语交际教学初探

语文是一门兼具工具性和人文性的基础学科。它不仅是学习汉字和语文知识的主要途径,也是培养学生语言理解能力、欣赏能力和表达能力的重要载体。受到传统教育模式和理念的影响,以成绩论成败的教学观念仍然存在,这使得语文教学偏重于字词、阅读理解、写作等书面形式,而忽视了“听”和“说”方面的训练,这对于学生语文核心素养的培养和全面发展是不利的。良好的口语交际能力是社会生活中必须具备的基本能力,口语交际是人与人之间实现信息传递和情感表达的重要交流方式。

探讨幼小衔接工作的有效开展

随着对幼儿教育和小学教育的日益重视,幼小衔接工作的开展如火如荼。有效开展幼小衔接工作,不仅可以更好的提高小学教育的质量,而且可以有效帮助幼儿成长。但是,目前幼小衔接工作还存在着小学化、超前教育等误区,不仅影响了幼儿教育的质量,而且影响了幼儿的健康、快乐成长。因此,在开展幼小衔接工作时,要遵循幼儿的发展规律,结合幼儿的实际情况,科学的展开幼小衔接教育工作。