光电效应的两种“光子行为”

1．单个光子的行为 （1）金属的逸出功 金属原子的原子核对外层电子有吸引力，当电子摆脱原子核对它的束缚而成为自由电子时，克服吸引力所做的最小功即金属的逸出功．每种原子的原子核对其核外电子的吸引力不同，电子克服原子核的引力做功也不同，故不同金属的逸出功不同．

对试题命制违反充足理由律的若干思考

对试题命制中违反充足理由律的常见错误进行了归类整理。提出试题命制违反充足理由律的成因主要是对减少试题文字量的过度追求、隐性信息的不自觉使用以及对发散思维、逆向思维的滥用。指出为避免此类逻辑失误,试题命制必须牢固树立简约与含义并重的命题意识;试题命制应实事求是,确保试题情境、实验现象、数据等的真实性;对试题所需要的论据与已提供的论据进行逐条、书面的比对,是发现试题隐性论据不当使用并将其显性化的关键;由论据指向论题的论证过程必须细密、深入。

生物高考命题违反“充足理由律”的分析

以2016年高考浙江卷理综第6题为案例,诊断分析了试题命制中违反充足理由律的具体表现,对试题存在的信息漏洞进行了修补。在此基础之上,提出高考命题违反充足理由律的主要原因是对减少试题文字量的过度追求与隐性信息不自觉地使用。为避免此类逻辑失误,高考命题须牢固树立简约与含义并重的命题意识;对试题所需要的论据与已提供的论据进行逐条、书面的比对是发现试题命制使用隐性信息并将其显性化的关键;对由论据指向论题的论证必须细密、深入。

分压电路的实物连接

1．分压电路 如图1、图2所示分别为内接法和外接法测电阻的分压电路图，它们都是由两部分组成：

平抛运动中的直角三角形

1．位移直角三角形 如图1所示，物体做平抛运动时，在时间t内的水平位移z、竖直位移Y、合位移5以及合位移s与水平方向的夹角θ这四个物理量组成了直角三角形的边和角．

细说摩摩擦力的方向

摩擦力的方向与物体的相对运动（趋势）方向相反．其中，“物体”指摩擦力的受力物体，“相对运动（趋势）”指受力物体相对于施力物体的运动（趋势）．

对细胞全能性概念的阐释与教学建议

对人教版高中生物学教材“分子与细胞”模块中“细胞全能性”概念的表述改变从生命科学发展史的视角进行阐释,讨论了与细胞全能性概念理解有关的几个问题,并对新课程标准下的生物学教学提出了几点建议。

运用现代信息技术、优化高中生物教学结构

科学技术进步飞快,信息技术得到了极大地发展,而当今高中阶段的教育工作也得益于信息技术的发展,信息技术拥有着传统教学手段没有的优势,能够使得课堂变得更加活跃和高效。本文简要探讨了怎样使用信息技术,将高中的生物教学结构进行优化,促使其改变单一枯燥的教学环境,形成愉快热情地教学氛围,进而激发高中生的学习积极性,优化高中生物教学结构。

基于高考命题规律的模拟试卷命制

1高考模拟考试的价值 通过高考前的模拟考试，能够让学生熟悉高考程序，体验高考的氛围，了解高考试卷的题型题量、试题难度、设问方式、知识点分布与能力要求等特点，消除考生对高考的陌生感和畏惧心理。通过模拟考试，也能让学生发现自己备考过程中的知识盲区和能力缺陷，以便更好地调整以后的学习策略，查漏补缺，

用转化思想解决物理问题的实例分析

一、几何转化几何转化是把物理问题转化为几何问题,利用几何关系来研究物理问题的一种解题思想.例1用细绳AO、BO悬挂一重物,BO水平,O为半圆形支架的圆心,悬点A和B在支架上.悬点A固定不动。

用数学方法解决物理问题

“利用数学方法解决物理问题”这是《考试说明》中对考生要求的五种能力之一．随着素质教育在方方面面的逐渐渗透，对这种能力的要求也越来越迫切．本文着重依据物理中的动态分析。

对高考试题命制失误的分析与建议——基于“充足理由律”

以理科综合高考2016年浙江卷第6题、2015年山东卷第6题为案例,诊断分析了试题命制中违反充足理由律的具体表现,并给出相应修改建议。提出高考命题需坚持简约与含义并重的命题原则;要防止对发散思维和逆向思维的滥用;对试题所需要的论据与已提供的论据须进行逐条、书面的比对,以发现隐性论据并将其显性化。

介词考点归纳与解题技巧——以近年高考英语全国卷和新高考Ⅰ卷语法填空题为例

介词属于虚词,其后面只有加名词、代词、动词-ing等宾语才能用在句子中。介词有一定的"词义",是英语中最活跃的词类之一,也是初学英语者极易出错的难点之一。近两年高考英语对介词的考查力度加大,不仅语法填空、短文改错中得到考查,而且频频亮相于完形填空试题中.

巧过词汇“五道关”,迎战高考除隐患——2022新高考Ⅰ卷用词分析及启示

2022新高考Ⅰ卷较往年试卷在用词方面特色更鲜明,考查考生综合素养方向更清晰。据粗略统计,全卷有2812个词,实际用词约967个(不计重复)。在这960多词中,涌现了约130个“非课标词”(未在课标词汇表中出现的词语)。这些“非课标词”在新高考中不算“生词”,是有意为考查学生英语核心素养而设置的“关卡”。

看动态分析 谈数学思想

"利用数学方法解决物理问题"这是《考试说明》中对考生要求的五种能力之一.随着素质教育在方方面面的逐渐渗透。

切题写作 凸显主题——如何在书面表达中斩获高分

高考即将来临,我们都想在写作中获取高分,提升整体成绩。但是,要想获得作文高分,不是凭空想象出来的,也不会一蹴而就,文章要经得起'推敲',就需要切题、表达准确。经过前期的各种模拟,写作似乎不成问题了。但是,有时仍会出现这样或那样的问题(尤其是话题或体裁较为新颖时),导致失分。